• J’avais perdu mes clefs, mais je les ai retrouvées (le pronom « les » remplace « clefs ». Sans le pronom, il aurait fallu répéter le mot « clefs » dans la deuxième proposition).
• Attentifs en classe, ils le sont toujours (« le » remplace l’adjectif « attentifs »).

*En règle générale, le pronom personnel s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace.

Exemple : J’ai goûté ces fraises – Elles sont très bonnes (le pronom personnel « elles » est au féminin pluriel, comme le mot « fraises », qu’il remplace).

*S’il remplace un adjectif ou une proposition, le pronom personnel « le » est neutre.

Exemple : Si vous partez, dites-le-moi (« le » remplace la proposition « si vous partez »).

Les différentes catégories de pronoms

Il en existe en effet plusieurs sortes. On trouve :

Les pronoms personnels

Je, tu, il, nous, vous, ils, me, te, le, la, lui etc sont des pronoms personnels. Ils peuvent être :

Sujets

Exemples :

• Je pars en vacances (question : Qui part en vacances ? – Réponse : je. « Je » est donc le sujet du verbe partir).
• Nous aimons lire (« nous » est le sujet du verbe aimer).

Compléments d’objet

Exemple : J’aime bien ce livre. Je le lis tous les jours (question : Je lis quoi tous les jours ? – Réponse : « le ». « Le », qui remplace (ou représente) le mot « livre », est complément d’objet direct (COD) du verbe lire).

Réfléchis

Le pronom personnel est réfléchi quand il représente la même personne que le sujet du verbe.

Exemple : Ils se lavent (« se » est un pronom réfléchi. Il désigne les mêmes personnes que « ils ».

Remarque : « En » et « y » sont également des pronoms personnels.

Les pronoms possessifs

Le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur etc sont des pronoms possessifs. Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils remplacent.

Exemple : Ma voiture est lente, mais la tienne est puissante (« la tienne » est un pronom possessif, qui remplace le mot « voiture ». Comme celui-ci, il est au féminin singulier).

Les pronoms démonstratifs

Ils se présentent sous une forme :

Simple

: Celui, celle, ceux etc.

Exemple : Ma maison est grande, mais celle de mon voisin l’est encore plus (« celle », qui remplace le nom « maison », est un pronom démonstratif).

Composée

: Celui-ci, celui-là, celle-ci, ceux-ci, ceux-là etc.

Exemple : Regarde ces montres. Préfères-tu celle-ci ou celle-là ?

Remarques :

• En principe, on emploie « celui-ci » ou « celle-ci » pour désigner une chose proche, et « celui-là » ou « celle-là » pour désigner une chose plus éloignée.
• Certains pronoms démonstratifs, comme ceci ou cela, sont neutres. Ce qui signifie qu’ils remplacent aussi bien un nom masculin qu’un nom féminin.

Les pronoms relatifs

Qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle etc sont des pronoms relatifs. Ils représentent un nom ou une proposition, qui sont des antécédents. En outre, ils introduisent une proposition subordonnée relative.

Exemple : Tu as mis un pull qui m’irait bien (« qui » est un pronom relatif, qui représente le mot « pull », son antécédent. « Qui » introduit la proposition subordonnée relative : « Qui m’irait bien »).

Les pronoms interrogatifs

Qui, que, quoi, lequel, laquelle, à laquelle etc sont des pronoms interrogatifs. Ils permettent de poser une question.

Exemple : Qui est cet homme ? (« qui » est un pronom interrogatif).

Remarque : On peut trouver un pronom interrogatif dans une phrase interrogative indirecte – Exemple : Je ne sais pas qui sera là ce soir (la phrase interrogative directe serait : « Qui sera là ce soir ? »).

Les pronoms indéfinis

*Nul, aucun, personne, quelques-uns, plusieurs, la plupart, tout etc sont des pronoms indéfinis.

*Ils expriment une quantité nulle (nul, aucun etc), négligeable (quelques-uns), vague (plusieurs) ou représentant une totalité (tout).

Exemple : Plusieurs candidats ont réussi l’examen.

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► Leçons suivantes : 

• Les adjectifs possessifs
• Les adjectifs qualificatifs
• L’adjectif qualificatif épithète, c’est quoi ?
• Les adjectifs démonstratifs: ce, cet, cette ou ces
• Les adjectifs de couleur
• L’accord des adjectifs de couleur
• Tableau des pronoms
• Exemples de pronoms
• Les pronoms possessifs

Exemple :

L’enfant mange sa soupe (« mange » est le verbe de la proposition. Sans lui, elle n’a aucun sens).

Remarque : La plupart des propositions contiennent un verbe. Seules quelques-unes, souvent exclamatives, en sont dépourvues.

Exemple :

Quelle belle voiture !

*Le verbe exprime une action, un état ou une intention.

Exemples :

• Je marche dans la rue (le verbe « marche » exprime une action).
• Il est commerçant (le verbe « est » exprime un état. Il indique ce qu’est cette personne).
• Il veut des bonbons (le verbe « veut » exprime une intention).

*Le verbe varie en fonction :

-Du mode : c’est la manière dont le verbe exprime une action, un état etc. Parmi ces modes, on trouve l’indicatif, le conditionnel, le subjonctif etc.

Exemple :

Il chante (le verbe est au mode indicatif).

-Du temps :

Exemple :

Je chantais (le verbe est à l’imparfait de l’indicatif);

-De la personne :

Exemples :

Je chante, tu chantes (« je » et « tu » sont les deux premières personnes du singulier. « Nous » et « vous » sont les deux premières personnes du pluriel).

-Du nombre :

Exemples :

Il chante, ils chantent (dans le premier exemple, le verbe est au singulier, dans le second, il est au pluriel).

Les différents types de verbes

Il existe en effet :

Des verbes auxiliaires

Ces verbes, être et avoir, perdent leur sens propre et s’associent à d’autres verbes pour former les temps composés.

Exemples :

J’ai pris le train (cette forme est le passé composé du verbe « prendre ». Le verbe « avoir » a perdu son sens propre pour aider à la formation du passé composé du verbe prendre).

Des verbes transitifs

Ils peuvent être suivis d’un complément d’objet direct (COD) ou d’un complément d’objet indirect (COI). Après ces verbes, on peut donc poser la question « quoi ? » pour trouver un COD ou lesc questions « de quoi ? », « à quoi ? » etc, pour trouver un COI.

Exemple :

• L’enfant mange sa soupe (Question : L’enfant mange quoi ? – Réponse : Sa soupe. Le verbe « mange » est suivi d’un COD. C’est donc un verbe transitif, suivi d’un COD).
• Jean tombe de sa chaise (Question : Jean tombe de quoi ? – Réponse : De sa chaise. C’est donc un verbe transitif, suivi d’un COI).

Des verbes intransitifs

Ils ne sont pas suivis d’un COD, mais ils sont parfois construits avec un complément circonstanciel (de lieu, de temps etc).

Exemple : Il part dans le Jura (Question : Il part où ? – Réponse : Dans le Jura. C’est donc un verbe intransitif, suivi d’un complément circonstanciel de lieu).

Des verbes impersonnels

Ils ne se conjuguent qu’à la troisième personne du singulier.

Exemples : Il neige, il pleut, il faut etc.

Remarque : Les verbes transitifs ou intransitifs ne sont pas forcément suivis de compléments.

Exemples : Les enfants mangent, le train part.

Les différents groupes

En effet, les verbes peuvent appartenir :

*Au premier groupe : Ce sont les verbes dont l’infinitif se termine en « er » (à l’exception du verbe auxiliaire « aller »).

Exemples : chanter, manger, marcher, chasser etc.

*Au deuxième groupe : Ce sont les verbes dont l’infinitif se termine en « ir » et le participe présent en « issant.

Exemples :

• Finir (participe présent : finissant).
• Garnir (participe présent : garnissant).

*Au troisième groupe : Ce sont tous les autres verbes. On les appelle aussi verbes irréguliers. Ce groupe est lui-même divisé en plusieurs catégories :

-Les verbes dont l’infinitif se termine en « ir » et le participe présent en « ant ».

Exemples :

• Courir (participe présent : courant).
• Partir (participe présent : partant).

-Les verbes en « endre ».

Exemples : Prendre, dépendre, attendre etc.

-Les verbes en « eindre ».

Exemples : atteindre, éteindre, déteindre etc.

-Les verbes en « oudre ».

Exemples : Résoudre, coudre, absoudre etc.

-Les verbe en « oir » ou en « oire ».

Exemples : Recevoir, voir, croire, boire etc.

 

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► Leçons suivantes : 

• Les adverbes en -ment
• Le verbe
• Les verbes pronominaux
• Liste des verbes du 3ème groupe en ir
• Comment conjuguer un verbe ?
• Les mots invariables
• Les mots invariables – liste complète
• La préposition
• La conjonction
• La conjonction de coordination
• La conjonction de subordination

Le nom : définition

Le nom est aussi appelé « substantif« . Ce mot permet de désigner un objet, un animal, une personne, un endroit ou encore une notion abstraite.

Exemples :

• J’aime les gâteaux (le nom « gâteaux » désigne un objet).
• Mon chat est très agile (le nom « chat désigne un animal).
• J’en parlerai à mon oncle (le nom « oncle » désigne une personne).
• Je suis allé au cinéma (le nom « cinéma » désigne un lieu).
• C’est une preuve d’amitié (le nom « amitié » désigne une notion).

Le nom s’accompagne souvent d’un article (« le, un…), d’un adjectif possessif (« mon, ton… ») ou d’un autre terme. On les appelle des déterminants.

Le genre et le nombre du nom

Un nom peut être au masculin ou au féminin. C’est ce qu’on appelle son genre. Le déterminant qui le précède permet parfois de le connaître.

Exemples :

• Le chien (l’article « le » indique que le nom « chien » est masculin).
• La chaise (l’article « la » indique que le nom « chaise » est féminin.)

De même, un nom peut être au singulier ou au pluriel. C’est ce qu’on appelle son nombre. Là encore, le déterminant apporte une précieuse indication.

Exemples :

• Ma voiture est en panne (le mot « voiture » est au singulier).
• Les pluies sont abondantes cette année (le mot « pluies » est au pluriel).

Les différentes catégories de noms

Il existe plusieurs sortes de noms. Les principales sont :

Le nom commun

Il désigne des êtres ou des objets qui appartiennent à la même catégorie.

Exemples :

• Les oiseaux (le nom « oiseau » désigne tous les animaux qui appartiennent à cette catégorie).
• Les camions (le nom « camions » désigne tous les véhicules qui appartiennent à cette catégorie).

Le nom propre

Contrairement au nom commun, le nom propre désigne une personne (ou un groupe de personnes), un lieu ou une chose qui sont uniques.

Exemples :

• Louis XIV est un roi de France (Il y a ici deux noms propres : « Louis XIV », qui désigne une personne, et « France », qui désigne un pays, c’est-à-dire un lieu).
• Le Louvre est un grand musée (le nom propre « Louvre » désigne un monument, c’est-à-dire une chose).

Remarque : Contrairement aux noms communs, qui commencent par une minuscule, les noms propres commencent par une majuscule.

Le nom simple et le nom composé

Le nom simple est formé d’un seul mot.

Exemple : Une mouche.

Le nom composé est formé de deux mots ou davantage.

Exemples :

• Un tournevis (ce mot composé est formé de deux mots soudés, « tourne » et « vis »).
• Un porte-avions (ce mot composé est formé de deux mots reliés par un trait d’union).
• Un compte rendu (ce mot composé est formé par deux mots séparés par un espace. On appelle cela une juxtaposition).
• Un verre à vin (ce mot composé est formé de deux mots reliés par la préposition « à »).

Les autres catégories

Il existe encore d’autres sortes de noms, comme :

Les noms animés et inanimés

Exemples :

• Le voisin, le commerçant, le chien (mots animés : désignent des personnes ou des animaux).
• La table, la gentillesse (noms inanimés : désignent un objet ou une notion abstraite).

Les noms individuels et collectifs

Exemples :

• Un homme, un rocher, une mouette (noms individuels : désignent un seul être, un seul objet ou un seul animal).
• Une foule (de gens), un troupeau (de moutons) (noms collectifs : désignent un ensemble de personnes ou d’animaux).

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► Leçons suivantes : 

• Le genre des mots: le masculin et le féminin
• Le féminin des noms et des adjectifs
• Le déterminant
• Les déterminants possessifs
• Les déterminants indéfinis
• Les déterminants numéraux
• Les déterminants interrogatifs
• Tous les déterminants
• Tableau des déterminants
• Le groupe nominal
• L’adjectif

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On parle de la classe d’un mot pour indiquer la catégorie grammaticale à laquelle il appartient. On distingue :

Des classes de mots variables

Le nom

*Le nom désigne une réalité concrète (personne, animal, chose) ou abstraite (sentiment, idée etc).

Exemples : voisin, chien, table, peur etc.

*En règle générale, le nom est précédé d’un déterminant (voir plus loin).

Exemples : un chien, le chat, mon père etc.

*Il possède un genre (masculin ou féminin).

Exemples : le cheval (masculin), la voiture (féminin).

*Il est au singulier ou au pluriel (nombre).

Exemples : la maison (singulier), les jardins (pluriel).

Le pronom

*Le pronom remplace un nom, de manière à éviter les répétitions.

Exemple : Cette voiture est très puissante; elle roule très vite (« Elle » remplace le nom « voiture » et évite de le répéter).

*Dans l’exemple précédent, le pronom « elle » est mis à la place de « voiture », qui est son antécédent. On dit que c’est un pronom de rappel ou de reprise.

*Parfois, le pronom désigne directement une personne ou une chose. Dans ce cas, il n’a pas d’antécédent. On l’appelle un pronom de désignation.

Exemple : Tu prends le train demain.

*Il existe différentes catégories de pronoms (personnels, démonstratifs, possessifs, indéfinis, relatifs, interrogatifs).

Le verbe

*Le verbe varie en fonction de la personne (je, tu etc), du temps (présent, imparfait etc), du mode (indicatif, subjonctif etc) et de la voix (active ou passive). En d’autres termes, le verbe se conjugue. Sur tous ces points, voir leçon sur le verbe.

*Le verbe est le noyau de la phrase, autrement dit le mot le plus important.

Le déterminant

*Le déterminant est un petit mot, qui se place avant le nom. On dit qu’il le détermine : ce qui veut dire qu’il en indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel).

Exemples : le cheval, ma blouse, ces fleurs etc.

*Le déterminant peut être !

-Un article.

Exemples : la table, les chaises, un pantalon, une chemise etc.

-Un adjectif :

Possessif

: mes jouets, son piano, sa trousse etc.

démonstratif

: ce bateau, cet arbre, ces bijoux etc.

Indéfini

: certains légumes, chaque jour etc.

Interrogatif

: quel jouet as-tu choisi?

Numéral

: deux navires (adjectif numéral cardinal) – Le premier (adjectif numéral ordinal).

L’adjectif

*L’adjectif se rapporte à un nom ou un pronom, sur lesquels il apporte des informations.

Exemples : Une jolie maison (l’adjectif « jolie » donne des précisions sur le mot « maison »).

*Il s’accorde avec le nom ou le pronom en genre et en nombre.

Exemple : une belle voiture (l’adjectif « belle » est féminin singulier comme le nom « voiture », auquel il se rapporte).

*L’adjectif peut être attribut ou épithète (voir leçon sur l’adjectif).

Des classes de mots invariables

La préposition

*La préposition introduit le complément d’un nom, d’un adjectif, d’un verbe ou d’un adverbe. Elle indique le rapport qui existe entre eux.

Exemple : le cheval de Jean.

*La préposition peut être :

–Un mot simple : à, chez, dans, de, devant etc.

–Une locution ( plusieurs mots) : à cause de, au lieu de etc.

L’interjection

*L’interjection est un mot court, qui permet d’exprimer une émotion, un sentiment. Elle est suivie par un point d’exclamation.

Exemples :

• Ah ! Vous voilà enfin
• Ouf ! Il a réussi son examen

La conjonction

*La conjonction de coordination (mais, ou, et, donc etc) relie deux mots.

Exemple : Le loup et l’agneau;

*La conjonction de subordination (que, parce que, alors que etc) relie deux éléments d’une phrase.

Exemple : je veux que tu manges ton dessert.

L’adverbe

*L’adverbe précise ou modifie le sens d’un verbe.

Exemples :

• Il descend lentement les escaliers
• Il part directement à la gare

Les mots variables

*Comme leur nom l’indique, les mots variables se modifient en fonction du genre et du nombre.

Exemples :

• Beau (masculin singulier), belles (féminin pluriel). « Beau » est un adjectif.
• un cheval (masculin singulier), des chevaux (masculin pluriel). « Cheval » est un nom.

*Les verbes se conjuguent et varient donc en fonction de nombreux éléments (voir plus haut).

Les mots invariables

Comme leur nom l’indique, les mots invariables ne changent pas et s’écrivent toujours de la même façon.

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