Catégorie : Fiches grammaire

C’est quoi le gĂ©rondif en français ? Explication facile | Français-Rapide

👉 C’est quoi le gĂ©rondif en français ?

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Le gĂ©rondif est un mode impersonnel formĂ© par la prĂ©position « en » suivie du participe prĂ©sent du verbe (avec la terminaison -ant) et qui sert Ă  dĂ©crire certaines circonstances de l’action.

Le gérondif sert à exprimer des compléments circonstanciels (de cause, de concession, de condition, de manière, de temps) : 

Exemples :

  • Il s’endort en Ă©coutant la radio.
  • C’est en forgeant qu’on devient forgeron.
  • En sortant, j’ai vu qu’il neigeait.
  • Elle est partie en pleurant.
  • L’ouvrier chante en travaillant.

► Leçons suivantes : 

Le participe prĂ©sent: c’est quoi ? | Français-Rapide

👉 Le participe prĂ©sent: c’est quoi ?

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Le participe prĂ©sent exprime une action simultanĂ©e par rapport Ă  l’action marquĂ©e par le verbe qui l’accompagne. 

Le participe présent est une forme verbale invariable.

Il peut ĂŞtre suivi de complĂ©ments ou ĂŞtre le noyau d’une proposition participiale.

  • ObĂ©issant Ă  son maĂ®tre, la chienne cessa d’aboyer.
  • ObĂ©issant Ă  leur maĂ®tre, les chiens cessèrent d’aboyer.

⚠️ Ne pas confondre le participe prĂ©sent, invariable, avec l’adjectif verbal, lui aussi terminĂ© par -ant, qui s’accorde avec le nom qu’il qualifie.


► Leçons suivantes : 

Le participe passĂ© des verbes: c’est quoi ? | Français-Rapide

👉 Le participe passĂ© des verbes: c’est quoi ?

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Le participe passé au masculin singulier

Pour trouver le participe passĂ© d’un verbe, il faut le mettre au passĂ© composĂ© en utilisant l’adverbe hier.

prendre:  hier, j’ai pris le train.

→ le participe est pris.

Le participe passé du verbe avoir est eu;  celui du verbe être est été.

  • J’ai eu 18 ans hier.
  • Paul a Ă©tĂ© content de notre cadeau.

Les verbes du 1er groupe et aller forment leurs participe passé en -é:

parler → parlé 

En ce qui concerne les autres verbes, pour connaĂ®tre la lettre finale d’un participe passĂ© au masculin singulier, il faut le mettre au fĂ©minin.

  • Ă©crire : Ă©crite → Ă©crit
  • permettre : permise → permis 
  • partir : partie → parti

📌 à savoir : 

Le participe passĂ© d’un verbe du 2e groupe (-ir + -issons)  et toujours, au masculin singulier, en -i.

finir → fini

L’accord du participe passĂ©

 le participe passĂ© employĂ© sans auxiliaire fonctionne comme un adjectif et s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte:

  • Elle part, bien dĂ©cidĂ©e Ă  revenir.

Qui est décidé ? → elle → décidée

 le participe passĂ© employĂ© avec l’auxiliaire ĂŞtre s’accorde en genre et en nombre avec le sujet:

  • Elle est partie Ă  contrecĹ“ur.

Qui est parti ? → elle → partie

Le participe passĂ© employĂ© avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde jamais avec le sujet;  il s’accorde avec le COD si celui-ci est placĂ© avant le verbe :

  • Elles ont remportĂ© la victoire.

Qu’est-ce qui est remportĂ© ?  la victoire; mais le COD est placĂ© après le verbe →  pas d’accord

  • La victoire qu’elles ont remportĂ©e leur donne confiance.

Qu’est-ce qui est remportĂ© ? la victoire. Ce mot est repris par le COD qu’  placĂ© avant le verbe →  on accorde avec la victoire →  remportĂ©e

📌 Attention à ne pas confondre participe passé et infinitif : 

il a parlé ≠ il va parler

La liste complète des mots invariables (pour le collège) | Français-Rapide

👉 Les mots invariables (liste complète)

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Voici la liste complète des mots invariables, utile pour le collège ou vos études de français.

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Liste complète des mots invariables en français

Ă  cause de
Ă  peine
Ă  travers
absolument
afin de, que
ailleurs
ainsi
aisément
alors
après
arrière
assez
attentivement
au milieu de
au-dessous
au-dessus
aucun – aucune
aujourd’hui
auparavant
auprès
aussi
aussitĂ´t
autant
autour
autrefois
avant
avec
beaucoup
bien
bien sûr
bientĂ´t
car
ceci
cela
cependant
certes
chacun-chacune
chaque
chez
combien
comme
comment
contre
d’abord
dans
davantage
debout
dedans
dehors
déjà
demain
depuis
derrière
dès lors
dès que
désormais
dessous
dessus
devant
donc
dont
dorénavant
durant
en effet
en train de
encore
enfin
ensemble
ensuite
entre
envers
environ
est-ce que
eux
exprès
facilement
finalement
forcément
fort longtemps
généralement
gentiment
grâce à
gré
guère
hein
hélas
hier
hors
ici
il y a
jadis
jamais
jusqu’à ce qu’(e)
jusque
la plupart
lĂ -bas
lĂ -dedans
lĂ -dessus
lĂ -haut
loin
longtemps
lorsque
maintenant
mais
mal
malgré
mĂŞme
mieux
moindre
moins
n’importe quoi
naguère
néanmoins
non
non plus
par
par-dessous
par-dessus
parce que
parfois
parfois
parmi
partout
pas
pas du tout
pendant
personne
peu
peut-ĂŞtre
plus
plusieurs
plutĂ´t
pour
pourquoi
pourtant
près
presque
printemps
puis
puisque
qu’est-ce que
quand
quand mĂŞme
que
quelqu’un
quelque chose
quelquefois
qui
qui est-ce qui
quoi
quoi
quoique
rien
sans
sauf
selon
si
sinon
sitĂ´t
soudain
sous
souvent
sur
surtout
tandis que
tant
tant mieux
tant pis
tantĂ´t
tard
tellement
temps
tĂ´t
toujours
tout Ă  coup
tout Ă  fait
tout à l’heure
tout de mĂŞme
tout-Ă -coup
toutefois
travers (Ă , de, en)
très
trop
un tantinet
vers
vite
voici
voilĂ 
volontiers
vraiment

Tous les adverbes formĂ©s Ă  partir d’un adjectif et qui se terminent en -ment sont aussi invariables; en voici quelques-uns :

autrement
brusquement
certainement
complètement
doucement
Ă©galement
entièrement
Ă©videmment
extrĂŞmement
heureusement
immédiatement
joyeusement
justement
lentement
malheureusement
naturellement
poliment
rapidement
rarement
régulièrement
seulement
simplement
totalement
tranquillement
tristement
uniformément
vaillamment
vivement


► Leçons suivantes : 

La liste complète des homonymes en français | Français-Rapide

👉 Liste complète des homonymes en français

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Liste des homonymes lexicaux

air / aire / ère / erre / hère
allée / aller
amande / amende
ancre / encre
arrivée / arriver
assemblée / assembler
au / eau / haut
autel / hĂ´tel
auteur / hauteur
balai / ballet
bar / barre
bon / bond
boucher / bouchée
boue / bout
brin / brun
but / butte
camp / quand
cane / canne
cap / cape
car / quart
cent / sang / sans
chaîne / chêne
chair / cher / chère
champ / chant
cheminée / cheminer
chœur / cœur
compter / conter
compteur / conteur
coq / coque
cor / corps
cou / coup / coût
cour / cours / court / courre
crois / croîs / croix
cygne / signe
dans / dent
danse / dense
ĂŞtre / hĂŞtre
faim / fin
faire / fer
fausse / fosse
foi / foie / fois
foi / fois / foie / foix
fumée / fumer
gelée / geler
golf / golfe
grasse / grâce
hockey / hoquet
lacer / lasser
lait / laid
maire / mère / mer
tant / temps
ver / verre / vers / vert

Liste des homonymes grammaticaux

a / Ă  / as
c’ / s’
c’est / s’est / sais / sait
ça / sa
ce / se
ces / ses
dans / d’en / dent
é / er 
est / es / et / ai
la / l’a / lĂ 
leur / leurs
ma / m’a
mais / mes / mets / mai / met
mon / m’ont 
ni / n’y
on / on n’
on / ont
oĂą / ou
parce que / par ce que
plutĂ´t / plus tĂ´t
quand / quant / qu’en
quel / quels / quelle / quelles / qu’elle / qu’elles
quelque / quelques / quel que / quelle que / quels que / quelles que
quoique / quoi que
sa / ça / çà
sans / s’en
se / ce
si / s’y
son / sont 
sur / sûr
tout / tous / toute / toutes


► Leçons suivantes : 

  1. La fonction sujet et la fonction verbe
  2. La fonction complément
  3. Le COD (complément d’objet direct)
  4. Le COI (complément d’objet indirect)
  5. Le participe passé
  6. L’accord des participes passés
  7. Le participe présent
  8. Le gérondif

Les pronoms relatifs simples (qui, que, dont, où) | Leçon complète

👉 Les pronoms relatifs simples (qui, que, dont, où)

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les pronoms relatifs simples.

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Un pronom sert à éviter la répétition d’un nom. Les pronoms relatifs remplacent un sujet ou un complément. On utilise un pronom relatif pour ajouter une information, donner une précision sur un élément mentionné avant.

Je suis allée au cinéma hier soir, j’ai vu un film que j’ai adoré.

Il existe quatre pronoms relatifs simples : QUI – QUE / QU’ – OÙ – DONT.

qui sert Ă  remplacer un sujet

que sert Ă  remplacer un complĂ©ment d’objet direct

dont sert Ă  remplacer un complĂ©ment d’objet indirect, un complĂ©ment de nom, un complĂ©ment d’adjectif ou un complĂ©ment d’agent

où sert à remplacer un complément de lieu ou un complément de temps.

📌 Attention : les pronoms relatifs sont différents des pronoms interrogatifs. Dans les questions QUI est pour quelqu’un (Qui veut aller au cinéma ?) et QUE / QU’ = QUOI pour quelque chose (Qu’est-ce que vous voulez voir au cinéma ? Vous voulez voir quoi au cinéma ?), avec les pronoms relatifs QUI remplace un sujet et QUE remplace un complément.

1. QUI

C’est le pronom relatif SUJET (personne ou chose; masculin, féminin ou neutre, singulier et pluriel) du verbe de la proposition qui suit.

Exemple :

J’ai une amie; elle vient du Japon > J’ai une amie qui vient du Japon

Attention !        QUI ne s’élide jamais

Exemple :

J’ai un frère qui a cinq ans de plus que moi

2. QUE ou QU’ + voyelle 

C’est le pronom relatif complément d’objet direct (personne ou chose; masculin, féminin ou neutre; singulier et pluriel) du verbe qui suit.

Exemple :

Tu as acheté un canapé et deux fauteuils que je trouve très confortables

3. OÙ  ( D’OÙ, PAR OÙ, LÀ OÙ, PARTOUT OÙ )

C’est le pronom relatif complément de lieu ou de temps donc, il remplace un mot placé avant lui et indiquant un complément de lieu ou de temps

Exemple :

  • C’est la ville où nous avons passĂ© notre enfance
  • Tu reviendras lĂ  où tu as vĂ©cu de bons moments
  • Elle passera par où il passera
  • Montez jusqu’au troisième Ă©tage de la tour Eiffel d’où vous pourrez avoir une vue superbe

4. DONT

C’est le pronom relatif complément indirect du verbe.

Il remplace un nom (personne ou chose; masculin ou féminin, singulier et pluriel)  ou un pronom introduits par la préposition DE. Il peut être:

  • complĂ©ment d’un verbe construit avec «de»:  J’ai sorti les ustensiles; j’ai besoin de ces ustensiles = J’ai sorti les ustensiles dont j’ai besoin
  • complĂ©ment d’un adjectif suivi de «de»: VoilĂ  le garçon dont ma fille est amoureuse (ma fille est amoureuse de ce garçon)
  • complĂ©ment d’un nom suivi de «de»: Il porte un pantalon dont la couleur ne va pas avec celle de sa veste (= la couleur du pantalon)
  • «DONT» peut ĂŞtre liĂ© Ă  la quantitĂ© et s’utilise Ă  la place de «parmi lesquels» ou «parmi lesquelles»: Il y avait vingt Ă©tudiants dont six Ă©taient Espagnols ou dont six Espagnols ( = il y avait vingt Ă©tudiants parmi lesquels six Espagnols)

On peut employer le pronom relatif DONT avec les formes : avoir besoin de, se servir de, avoir peur de, avoir envie de, manquer de, être content de, être fier de, être amoureux de, être émerveillé de, etc.

Julie prépare le dîner dont elle est fière et dont Pierre n’est pas toujours content.
[1]=elle est fière du dîner.

[2] =Pierre n’est pas toujours content de ce dîner.


► Leçons suivantes : 

Les mots de la même famille • Explication et Exemples | Français-Rapide

👉 Les mots de la même famille

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Des mots de la mĂŞme famille sont des mots qui sont construits Ă  partir du mĂŞme radical (du mĂŞme mot de base).

En gĂ©nĂ©ral, tous les mots d’une mĂŞme famille sont liĂ©s par un sens commun. En connaissant le sens du radical, on peut deviner l’orthographe et le sens des mots de la mĂŞme famille.

Les mots de la même famille sont construits en ajoutant des préfixes et des suffixes au radical.

On dit que les mots de la même famille sont des mots dérivés du radical.

Exemple :

  • laitier – laitage – laiterie – tire-lait – lait

Ces mots sont des mots de la même famille. Ils sont construits autour du radical lait.

Les articles dĂ©finis et indĂ©finis en français • le, la, les, un, une, des…

👉 Les articles définis et indéfinis

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Les articles indéfinis et définis

L’article défini est utilisé pour présenter des choses ou des personnes déjà connues, identifiées ou dont on a déjà parlé. 

La forme de l’article défini est le au masculin singulier, la au féminin singulier (l’ lorsque le mot qui suit commence par une voyelle) et les au pluriel (féminin et masculin).

  masculin féminin
singulier le – l’* la – l’*
pluriel les les

L’article dĂ©fini s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

  • le musĂ©e du Louvre (le + nom masculin)
  • le Mont Saint Michel (la + nom fĂ©minin,)
  • l’Everest (l’ + voyelle)
  • les Ă®les Galapagos (les + nom pluriel)

Il existe un seul Musée du Louvre, le Mont Saint Michel, l’Everest et les îles Galapagos sont uniques.

L’article indéfini est utilisé pour présenter des choses ou des personnes qui ne sont pas connues ou identifiées.

La forme de l’article indéfini est un au masculin singulier et une au féminin singulier. Il existe aussi un article indéfini pluriel : des (cette forme reste la même pour le masculin et le féminin).

  masculin féminin
singulier un une
pluriel des des

L’article indĂ©fini s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.

  • un fruit (un + nom masculin)
  • une statue immense (une + nom fĂ©minin)
  • des châteaux magnifiques (des + pluriel)

Il existe plusieurs sortes de fruits, il y a plusieurs statues immenses et beaucoup de châteaux magnifiques.


► Leçons suivantes : 

L’attribut du sujet: c’est quoi ? Exemples et Leçon complète

L’attribut du sujet : c’est quoi ? Exemples et leçon complète

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Lorsque l’on Ă©tudie la grammaire française, l’attribut du sujet est l’un des concepts qui peut sembler un peu complexe au premier abord.

Cependant, une fois que l’on comprend son rĂ´le et que l’on examine des exemples concrets, il devient beaucoup plus clair.

Qu’est-ce que l’attribut du sujet ?

L’attribut du sujet est un Ă©lĂ©ment grammatical qui permet de donner des informations supplĂ©mentaires sur le sujet d’une phrase.

En d’autres termes, il dĂ©crit ou prĂ©cise le sujet en lui attribuant une qualitĂ©, une caractĂ©ristique, une identitĂ©, ou une manière d’ĂŞtre.

L’attribut du sujet est gĂ©nĂ©ralement un adjectif, un groupe nominal, un pronom, ou une proposition subordonnĂ©e.

Exemples d’attributs du sujet :

  1. Le chat est noir. Dans cette phrase, « noir » est l’attribut du sujet, et il dĂ©crit le sujet « le chat » en lui attribuant la qualitĂ© de couleur.
  2. Elle deviendra mĂ©decin. Ici, « mĂ©decin » est l’attribut du sujet, et il prĂ©cise ce que le sujet « elle » deviendra.
  3. Les fleurs sont magnifiques. L’attribut du sujet « magnifiques » dĂ©crit les fleurs et leur attribue une qualitĂ©.
  4. Il reste optimiste malgrĂ© les difficultĂ©s. Dans cette phrase, l’attribut du sujet « optimiste » dĂ©crit le sujet « il » en lui attribuant une manière d’ĂŞtre.
  5. La fĂŞte se dĂ©roule dans le jardin. Dans ce cas, « dans le jardin » est une proposition subordonnĂ©e qui sert d’attribut du sujet en prĂ©cisant le lieu oĂą se dĂ©roule la fĂŞte.

La leçon complète sur l’attribut du sujet :

Pour bien comprendre l’attribut du sujet, voici une leçon complète qui couvre les points essentiels :

1. Nature de l’attribut du sujet : L’attribut du sujet peut ĂŞtre un adjectif, un groupe nominal, un pronom, ou une proposition subordonnĂ©e.

2. RĂ´le de l’attribut du sujet : Il dĂ©crit ou prĂ©cise le sujet de la phrase en lui attribuant une qualitĂ©, une caractĂ©ristique, une identitĂ©, ou une manière d’ĂŞtre.

3. Comment le repĂ©rer : Pour identifier l’attribut du sujet, posez-vous la question : « Qu’est-ce que le sujet est ? » La rĂ©ponse Ă  cette question est gĂ©nĂ©ralement l’attribut du sujet.

4. Position dans la phrase : L’attribut du sujet peut ĂŞtre placĂ© avant ou après le verbe, en fonction de la structure de la phrase.

5. Exemples supplémentaires :

  • Le gâteau paraĂ®t dĂ©licieux.
  • Marc reste silencieux pendant la rĂ©union.
  • Le chien semble fatiguĂ© après sa promenade.

En conclusion, l’attribut du sujet est un concept grammatical essentiel en français qui permet d’enrichir la description d’un sujet dans une phrase.

En comprenant sa nature, son rôle, et en examinant des exemples concrets, vous serez mieux armé pour maîtriser cet aspect de la grammaire française et améliorer vos compétences en rédaction et en compréhension de texte.

N’oubliez pas de pratiquer rĂ©gulièrement pour consolider vos connaissances et devenir plus Ă  l’aise avec l’usage de l’attribut du sujet dans vos propres Ă©crits.

Mettre une phrase à la forme négative | Français-rapide

Comment transformer une phrase à la forme négative ?

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Qu’est-ce qu’une phrase nĂ©gative ?

La phrase nĂ©gative permet de nier quelque chose ou d’indiquer qu’un Ă©vĂ©nement n’a pas eu lieu. En principe, elle dit le contraire de la phrase affirmative.

Exemples :

  • Le soleil brille aujourd’hui (phrase affirmative).
  • Le soleil ne brille pas aujourd’hui (phrase nĂ©gative).
  • Les cours ont repris ce matin (phrase affirmative).
  • Les cours n’ont pas repris ce matin (phrase nĂ©gative).

Comment former une phrase négative ?

*On construit une phrase nĂ©gative en y plaçant une locution nĂ©gative. Les principales locutions nĂ©gatives sont : ne…pas, ne…plus, ne…jamais, ne…guère, ne…point, ne…rien, ne…personne, ne…ni…ni.

Exemples :

  • Je ne mange pas de pain.
  • Je ne cours plus aussi vite.
  • Il ne prend jamais le train.
  • Il n’aime guère la musique.
  • Il n’a rien vu de la ville.
  • Il n’est ni beau ni laid.

*En règle générale, le verbe est encadré par les deux mots de la négation.

Exemple : Je ne porte pas les valises (le verbe « porte » se trouve entre « ne » et « pas », les deux mots de la négation).

Remarque : devant une autre voyelle, « ne » s’Ă©lide. On Ă©crit alors « n' ».

Exemple : Je n’ai pas soif.

La place des mots indiquant la négation

* »Ne » se place toujours avant le verbe.

Exemples :

  • Il ne boit pas de vin.
  • La petite fille ne range jamais ses jouets

*La place des autres Ă©lĂ©ments de la nĂ©gation (pas, plus, jamais…) dĂ©pend du temps du verbe.

-Le verbe est Ă  un temps simple (voir leçon), comme le prĂ©sent, l’imparfait ou le futur de l’indicatif par exemple. Dans ce cas, le deuxième mot de la nĂ©gation se place derrière le verbe.

Exemple : il ne mange pas son dessert.

-Le verbe est Ă  un temps composĂ© (voir leçon). Dans ce cas, le deuxième mot de la nĂ©gation se place après l’auxiliaire (ĂŞtre ou avoir).

Exemple : il n’a pas mangĂ© son dessert (« pas » se place après « a », forme de l’auxiliaire « avoir »).

-Le verbe est Ă  l’impĂ©ratif. Dans ce cas, la phrase nĂ©gative commence toujours par « ne ».

Exemple : Ne marche pas si lentement !

-le verbe est Ă  l’infinitif. Dans ce cas, les deux mots formant la locution nĂ©gative se placent avant le verbe.

Exemple : Je te conseille de ne pas courir si vite.

*Si la phrase négative contient un pronom (voir leçon), celui-ci se place derrière « ne ».

Exemples :

  • Je ne le vois plus.
  • Elle n’en a pas parlĂ©