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Dans les propositions indépendantes ou principales

On emploie le subjonctif dans une proposition indépendante ou principale pour exprimer l’ordre à la troisième personne puisque l’impératif n’est pas possible à cette personne.

• Qu’ils viennent dès maintenant. (indépendante)
• Qu’il vienne dès qu’il peut (Qu’il vienne = principale)

(À la deuxième personne on aurait:  Viens dès maintenant / dès que tu peux.)

Dans les propositions subordonnées

Le subjonctif s’emploie le plus souvent dans les propositions subordonnées: Il exprime un fait possible que l’on considère avec un certain sentiment (doute, crainte, volonté).

Son emploi dépend :

du verbe de la proposition principale pour les complétive compléments d’objet :

• Je veux que tu viennes. (Je veux est suivi du subjonctif)

de la conjonction de subordination qui est introduit la circonstanciel :

• Je le répète pour que vous le sachiez. (pour que est suivi du subjonctif)

Les principales conjonction introduisant un subjonctif sont:

•  à condition que
•  à moins que
•  à supposer que
•  afin que
•  avant que
•  bien que
•  de crainte que
•  de peur que
•  en admettant que
•  en attendant que
•  jusqu’à ce que
•  pour peu que
•  pour que
•  quoique
•  sans que

On emploie toujours le subjonctif dans les propositions sujet introduite par que :

• Qu’elle soit là me réjouit.

📌 À savoir

J’écris le subjonctif aie, aies, ait, ou l’indicatif ai, es, est ?

Les formes aie, aies, ait sont celles de avoir au singulier du subjonctif présent.

Pour ne pas les confondre avec celle de l’indicatif ai (du verbe avoir) ou es, est (du verbe être),  je remplace la forme par prendre: j’entendrai la différence entre le subjonctif (prenne(s)) et l’indicatif (prend(s))

Exemples :

• Je sais qu’il __ là. → Je peux dire “Je sais qu’il prend”, donc : Je sais qu’il est là.)

• Il faut qu’il __ des idées → Je peux dire « Il faut qu’il prenne« , donc : Il faut qu’il ait des idées.)

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► Leçons suivantes : 

• Quand utiliser le passé simple ?
• Quand utiliser le passé composé ?
• Quand mettre une virgule ?
• Le conditionnel présent en français (formation et terminaisons)
• Le passé composé – formation et terminaisons
• Imparfait vs passe composé
• Les connecteurs du discours en français (car, grâce à , donc…)

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur le pronom « on ».

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Quand et comment utiliser le pronom « ON » en français ?

On est un pronom personnel indéfini de la troisième personne, invariable. Il désigne un sujet animé indéfini et fonctionne toujours comme sujet.

Exemple :

On a souvent besoin d’un plus petit que soi.

L’accord avec le pronom on dépend de la valeur du sujet. En effet, selon la situation, on peut signifier « tout le monde », « quelqu’un », « nous », « je », « tu », « vous »…

📌 Le verbe doit s’accorder à la troisième personne du singulier.

On = quelqu’un

Exemples :

• On m’a volé mon portefeuille.
• On nous a cambriolés.
• On m’embête à l’école.

On = tout le monde

Exemples :

• On parle espagnol en Espagne.
• On mange beaucoup de fromage en France.

➜ Il est possible de remplacer « on » par « les gens » ou encore « tout le monde« .

Exemples :

• Les gens parlent espagnol en Espagne.
• Tout le monde parle espagnol en Espagne.
• Les gens mangent beaucoup de fromage en France.
• Tout le monde mange beaucoup de fromage en France.

📌 Notez que « les gens » est à la troisième personne du pluriel. « Tout le monde » et « on » sont à la troisième personne du singulier.

On = nous

Exemples :

• On a étudié la grammaire française en classe aujourd’hui.
• On a eu un cours de grammaire.
• On se demande comment accorder au passé composé.

➜ Il est possible ici de remplacer « on » par « nous » .

• Nous avons étudié la grammaire français en classe aujourd’hui.
• Nous avons eu un cours de grammaire.
• Nous nous demandons comment accorder au passé composé.

⚠️ Attention à l’accord aux temps composés :

	passé composé	conditionnel passé
masculin pluriel	On est arrivés.	On serait arrivés.
féminin pluriel	On est arrivées.	On serait arrivées.

 

📌 Cette utilisation est orale. Préférez « nous » dans un usage professionnel.

On = je

Utilisé de manière très familière :

Exemple :

• – Tout se passe bien ?
• – Oui, on a bien mangé. On va y aller maintenant.
• – Tu viens ? Qu’est- ce que tu fais ?
• – Ça va, on arrive !

On = tu / vous

Parfois interprété comme une utilisation péjorative ou irrespectueuse :

Exemple :

• Docteur :  Alors, on a bien dormi ?
• Patient :  Oui, mais j’ai toujours des douleurs dans le dos.
• Docteur :  Ah ! je vois qu’on n’a pas pris ses médicaments hier soir !

Conclusion

Les utilisations du pronom sujet ON sont nombreuses et subtiles à l’oral. Veillez à bien déterminer la situation pour en comprendre le sens.

 

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► Leçons suivantes : 

• Les pronoms possessifs
• Les pronoms relatifs simples : qui, que, quoi, où, dont
• Les pronoms relatifs composés, c’est quoi ?
• Les pronoms démonstratifs celui, celle, ceux, celles
• Le pronom « on »
• Le pronom EN : avec quels verbes l’utiliser ?
• Le pronom relatif DONT
• Les pronoms personnels sujets
• Les pronoms personnels compléments
• L’adverbe – Leçon

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les verbes impersonnels.

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Les verbes impersonnels ne s’emploient qu’avec la troisième personne du singulier : il.

Le pronom sujet « il » ne représente rien avec les verbes impersonnels. On l’appelle alors ‘sujet apparent’ car celui-ci ne désigne rien.

Il n’est pas possible de remplacer « il » par un nom (Kevin, Sarah, le chien…).

Les verbes impersonnels n’ont pas de gérondif ni d’impératif.

Certains verbes ne se conjuguent qu’à la forme impersonnelle, par exemple les verbes très connus qui servent à décrire des phénomènes météorologiques:

Exemples:

• « il pleut »
• « il neige »
• « il grêle »
• « il tonne »

Cependant certains verbes se conjuguent à toutes les personnes mais ont également des formes impersonnelles: sembler, arriver, convenir, rester.

Exemples:

• il faut que…
• il arrive que …
• il semble que …
• il y a…
• il s’agit de…

Liste des verbes impersonnels du premier groupe

• barder
• boumer
• brouillasser
• bruiner
• brumer
• brumasser
• crachiner
• dracher
• glacer
• gouttiner 🇧🇪
• grêler
• grésiller
• neiger
• neigeoter
• pleuvasser
• pleuviner
• pleuvioter
• pleuvoter
• pluviner
• urger
• vaser
• venter
• verglacer

Liste des verbes impersonnels du deuxième groupe

• s’agir

Liste des verbes impersonnels du troisième groupe

• advenir
• falloir
• s’en falloir
• se pouvoir
• pleuvoir
• repleuvoir

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► Leçons suivantes : 

• La forme pronominale
• Les terminaisons du présent
• Les terminaisons du futur
• Les terminaisons du passé simple
• Les terminaisons du passé composé

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les mots avec le son K.

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On peut écrire le son K de différentes manières, avec c, q, qu, k, cc, ch, ck, cqu, cch

Exemples :

• c → la capitale, escalader, beaucoup
• cc → un accordéon
• ch → un orchestre, l’archéologie, une technique
• cch → une ecchymose 
• ck → un stock, le stockage 
• cqu → acquérir, acquiescer, grecque
• q → un coq, cinq
• qu → une équipe, un casque, quinze, une quiche
• k → un kangourou, du karaté, un kimono, un koala, un kayak

📌 Attention, cc + la voyelle e ou i = le son [ks].

Exemples :

• accent, occidental, inaccessible, vaccin, occire

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► Leçons suivantes : 

• Les interjections
• Le son g et gu
• Le son ch
• Le son j
• Le son [s]
• c ou ç ?

► Exercice en ligne :

• Orthographe CE2: le son « k »

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur la lettre C ou Ç.

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Règle :

La lettre « c » se prononce [ k ] devant les voyelles « a », « o » et « u »

Exemples :

• le calendrier
• le crocodile
• un cutter
• percuter
• un flacon
• le tracas

La lettre « c » se prononce [ s ] seulement devant les voyelles « e », « i » et « y »

Exemples :

• cette
• ici
• ceci
• cela
• un cygne
• une glace
• une place
• vorace
• une trace
• efficace
• l’espace

Pour obtenir le son [ s ] devant « a » , « o » et « u » , il faut ajouter une cédille sous le c : il faut l’écrire « ç »

Exemples :

• une leçon
• la façade
• il balança
• un maçon
• un glaçon
• un reçu 
• je reçois
• nous lançons

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► Leçons suivantes : 

• Les interjections
• Le son g et gu
• Le son ch
• Le son j
• Le son k
• Le son [s]

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur le son g et gu.

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Le son g et gu • Exemples et explications

Devant les voyelles a, o, u, le son [g] s’écrit g :

• la figure
• galoper
• gommer

Devant les consones l et r, il s’écrit aussi g :

• glisser
• grelotter

Devant les voyelles e et i, il s’écrit gu :

• la guerre
• guider

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► Exercice d’entrainement :

• le son g

► Leçons suivantes : 

• Les interjections
• Le son ch
• Le son j
• Le son k
• Le son [s]
• c ou ç ?

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur l’accord des adjectifs de couleur.

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Comment accorder les adjectifs de couleur ?

Les adjectifs de couleur basiques s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils qualifient.

Exemples :
les lunettes noires ; les yeux bleus.

Les adjectifs de couleur issus d’un nom (de fleur, de minéral, de fruit, de bois…) sont en général invariables.

Exemples :
les robes prune ; les gilets orange ; mes yeux noisette.

📌 7 exceptions à cette règle : écarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre, rose, vermeil.

Les adjectifs de couleur composés sont invariables.

Exemples :
des chemisiers rouge foncé (« d’un rouge foncé ») ; des parapluies vert sapin (« d’un vert comme le sapin »).

Lorsque l’adjectif est composé de deux adjectifs de couleur, il est invariable et les deux éléments sont reliés par un trait d’union.

Exemples :
ces bottes gris-vert ; quelques tissus brun-rouge.

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► Leçon suivante : Le pronom – Leçon

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les interjections.

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C’est quoi une interjection ?

Les interjections sont des mots invariables, généralement courts (une seule syllabe) et accompagnés d’un point d’exclamation :

• aïe !
• ah !
• oh !
• oups !
• zut !

Certains noms, adjectifs, verbes ou adverbes et certaines expressions peuvent avoir la valeur d’une interjection :

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► Leçons suivantes : 

• Le son g et gu
• Le son ch
• Le son j
• Le son k
• Le son [s]
• c ou ç ?
• liste des interjections en 3 lettres

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur le mode infinitif.

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​L’infinitif est un mode non personnel et non temporel, c’est-à-dire qu’il ne comporte aucune indication de temps et de personne.

L’infinitif occupe une place à part dans le système verbal, entre autres en raison de sa forme fixe (invariable).

On dit du verbe à l’infinitif qu’il est un verbe non transformé.

C’est principalement le mode qui intervient dans la construction des phrases infinitives.

Les particularités de l’infinitif

1. Comme il est un mode non personnel, l’infinitif peut se rapporter à une ou plusieurs personnes des deux genres, masculin ou féminin.

• Elle voulait bien partir en vacances, mais elle n’avait pas assez d’argent.
• Elles voulaient bien partir en vacances, mais elles n’avaient pas assez d’argent.
• Il voulait bien partir en vacances, mais il n’avait pas assez d’argent.
• Ils voulaient bien partir en vacances, mais ils n’avaient pas assez d’argent.

2. Comme il est un mode non temporel, l’infinitif peut se rapporter aussi bien au présent et à l’avenir qu’au passé. Il est donc possible de joindre l’infinitif à n’importe quel temps.

• Elle voulait (imparfait) partir en vacances, mais son emploi du temps ne lui permettait pas.
• Elle veut (présent) partir en vacances, mais son emploi du temps ne lui permet pas.
• Elle voulut (passé simple) partir en vacances, mais son emploi du temps ne lui permettait pas.
• Elle voudra (futur simple) partir en vacances si son emploi du temps lui permet.

L’infinitif d’ordre

📌 ​L’emploi de l’infinitif est courant pour les avis de sécurité, les simples indications techniques, les instructions très courtes, les modes d’emploi généraux ou les consignes qui s’adressent à un lectorat indifférencié.

Le texte à l’infinitif est impersonnel, neutre, distant, moins prescriptif qu’un texte qui fait usage principalement du mode impératif.

Avec l’infinitif, l’ordre est adouci, moins direct.

• Avant de partir, fermer la porte.
• Ne pas nourrir les animaux
• Indiquer la date d’entrée en vigueur du contrat.
• Prière de ne pas fumer.
• Faire revenir les échalotes dans du beurre.

 

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► Leçons suivantes : 

1. La subordonnée circonstancielle
2. Les champs lexicaux
3. La voix passive
4. La voix active
5. Les interjections
6. Le son g et gu
7. Le son ch

Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les pronoms personnels sujets.

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C’est quoi un pronom personnel sujet ?

Je, tu, il , elle, on, nous, vous, ils, elles sont des pronoms personnels sujets. Ce sont des pronoms personnels qui remplacent (et/ou désignent) un groupe nominal sujet.

Exemple :

Mon voisin arrose son potager. → Il arrose son potager.

‘ Il ‘ est un pronom personnel sujet qui remplace et désigne le sujet. (= mon voisin).

	Singulier	Pluriel
1ère personne	je	nous
2ème personne	tu	vous
3ème personne	il, elle, on (neutre)	ils, elles

Je et nous désignent les personnes qui parlent.

Je devient ‘ j’ ‘ devant une voyelle, ou devant un ‘ h ‘ muet = j’habite, j’ai…

Tu et vous désignent les personnes à qui l’on parle.

Il, elle, ils et elles remplacent des noms et évitent de les répéter. Ce sont des pronoms de la 3^ème personne.

Le pronom personnel sujet Il peut aussi être impersonnel et est toujours du genre masculin :

• il pleut, il est cinq heures, il fait chaud

Le pronom personnel sujet ‘vous’ peut aussi être utilisé par politesse :

• Pourriez-vous me donner un ticket, s’il vous plaît Monsieur ?

On se conjugue à la troisième personne du singulier, comme il ou elle. Cependant, bien qu’il soit singulier, on se réfère souvent à plusieurs personnes.

On peut désigner tout le monde ou un groupe de personnes, ou encore une personne non identifiée.

Exemple :

• On mange des gaufres.

À l’oral, on emploie beaucoup le ‘on’ à la place du ‘nous’. Dans ce cas-là, celui qui parle s’inclut dans le ‘on’.

Exemple :

• On y va ! = Nous y allons !

Comment accorde-t-on un pronom personnel sujet ?

Le pronom personnel sujet s’accorde en genre, en nombre avec le mot ou le groupe de mots qu’il remplace. Il varie aussi selon la personne, comme le montre le tableau qui suit.

Exemples :

• La femme danse. → Elle danse.

Le pronom personnel sujet ‘elle’ est au féminin singulier comme le sujet ‘la femme’. (à la 3ème personne)

• Toi et ton père, vous êtes en vacances. (Deux personnes)

Le pronom personnel sujet ‘vous’ est au masculin pluriel comme le sujet ‘Toi et ton père’. (à la 2ème personne)

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► Leçons suivantes : 

• Les pronoms possessifs
• Les pronoms relatifs simples : qui, que, quoi, où, dont
• Les pronoms relatifs composés, c’est quoi ?
• Les pronoms démonstratifs celui, celle, ceux, celles
• Le pronom « on »
• Le pronom EN : avec quels verbes l’utiliser ?
• Le pronom relatif DONT
• Les pronoms personnels compléments
• L’adverbe – Leçon