Catégorie : Fiches grammaire

La phrase négative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase négative

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La phrase nĂ©gative s’oppose Ă  la phrase affirmative. 

C’est une phrase transformĂ©e qui exprime une nĂ©gation, c’est-Ă -dire qu’elle sert Ă  Ă  dire le contraire d’une phrase affirmative, Ă  nier, Ă  refuser ou Ă  interdire quelque chose.

Pour former une phrase négative en français, il faut suivre cette formule :

sujet + ne + verbe + pas

Exemples :

  • Elles sont fatiguĂ©es. → Elles ne sont pas fatiguĂ©es.
  • Kevin met sa veste. → Kevin ne met pas sa veste.
  • Je mange. → Je ne mange pas.
  • Il parle anglais. → Il ne parle pas anglais.

⚠️ Le ‘ne’ s’apostrophe devant une voyelle et devient n’

Exemple :

  • Il est grand. → Il n’est pas grand.
  • Nous avons gagnĂ© la course. → Nous n’avons pas gagnĂ© la course.

Les autres formes de négation:

La négation de quelque chose est rien : sujet + ne + verbe + rien

  • Je regarde quelque chose. → Je ne regarde rien.
  • Il achète quelque chose Ă  manger. → Il n’achète rien Ă  manger.

La nĂ©gation de quelqu’un est personne : sujet + ne + verbe + personne

  • Il y a quelqu’un dehors. → Il n’y a personne dehors.
  • Je vois quelqu’un devant la maison. → Je ne vois personne devant la maison.

⚠️ Si la phrase commence par rien ou personne, l’ordre des mots est le suivant :

  • Personne + ne + verbe
  • Rien + ne + verbe

Exemples :

  • Personne ne danse.
  • Personne ne dort.
  • Rien ne m’intĂ©resse.
  • Rien n’est sĂ»r.

La négation de toujours est jamais : sujet + ne + verbe + jamais

Exemples :

  • Je vais toujours au parc le matin. → Je ne vais jamais au parc le matin.
  • Il dort toujours dans le salon. → Il ne dort jamais dans le salon.
  • Il joue toujours avec moi. → Il ne joue jamais avec moi.

La négation avec un changement de situation : sujet + ne + verbe + plus

Exemples :

  • Je fume. → Je ne fume plus.
  • Il mange des bonbons. → Il ne mange plus de bonbons.
  • Elle dort. → Elle ne dort plus.
  • Il Ă©tudie Ă  Berlin. → Il n’Ă©tudie plus Ă  Berlin.

⚠️ Attention, on peut parfois utiliser plusieurs négations dans la même phrase :

  • Je ne regarde plus rien Ă  la tĂ©lĂ©vision.
  • Nous n’irons plus jamais dans ce bar.
  • Il n’invite jamais personne chez lui.

⚠️ Attention, dans la phrase nĂ©gative les articles un, une, des et du deviennent d’ ou de :

  • Je fais toujours du sport le matin. → Je ne fais jamais de sport le matin.
  • Elle a une idĂ©e. → Elle n’a pas d’idĂ©e.
  • Il boit toujours du cafĂ© le matin. → Il ne boit jamais de cafĂ© le matin.
  • Nous avons des amis Ă  Toulouse. → Nous n’avons pas d’amis Ă  Toulouse.

► Leçons suivantes : 

La phrase interrogative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase interrogative

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La phrase interrogative sert Ă  poser une question, Ă  demander une information. Elle se termine par un point d’interrogation (?).

On distingue l’interrogation totale de l’interrogation partielle.

L’interrogation totale porte sur l’ensemble de la phrase. On ne peut y rĂ©pondre que par « oui » ou par « non ».

Exemple :

  • As-tu vu ce spectacle ?

L’interrogation partielle porte sur un Ă©lĂ©ment de la phrase. On ne peut pas y rĂ©pondre par « oui » ou par « non ».

Exemple :

  • Pourquoi n’aimes-tu pas ce gâteau ?

La phrase injonctive • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase injonctive

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La phrase injonctive (ou impĂ©rative) se termine par un point ou un point d’exclamation. Elle sert Ă  exprimer :

un ordre :

  • Écoute-moi !
  • DĂ©pĂŞchons-nous !

une défense :

  • Ne regarde pas en bas !
  • Ne vous retournez pas.

un conseil :

  • Repose-toi un peu.
  • Mange plus lentement.

une prière :

  • Ne me quitte pas !
  • Veuillez m’excuser un moment.

une exhortation :

  • Ne vous disputez pas !
  • Soyez comprĂ©hensif, ne le punissez pas.

Le mode du verbe est gĂ©nĂ©ralement l’impĂ©ratif :

  • Claque la porte en partant.
  • Continuez sans moi.
  • Ayez fini dans une heure.

Mais d’autres modes sont possibles :

indicatif :

  • Tu fermeras la porte en partant.

subjonctif :

  • Qu’il s’en aille !

infinitif :

  • Ne pas courir près de la piscine.

📌 La phrase impérative est souvent non verbale :

  • Silence !
  • Vite !
  • Encore un effort !

► Leçons suivantes : 

La phrase impérative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase impérative

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La phrase impĂ©rative (ou injonctive) se termine par un point ou un point d’exclamation. Elle sert Ă  exprimer :

un ordre :

  • Écoute-moi !
  • DĂ©pĂŞchons-nous !

une défense :

  • Ne regarde pas en bas !
  • Ne vous retournez pas.

un conseil :

  • Repose-toi un peu.
  • Mange plus lentement.

une prière :

  • Ne me quitte pas !
  • Veuillez m’excuser un moment.

une exhortation :

  • Ne vous disputez pas !
  • Soyez comprĂ©hensif, ne le punissez pas.

Le mode du verbe est gĂ©nĂ©ralement l’impĂ©ratif :

  • Claque la porte en partant.
  • Continuez sans moi.
  • Ayez fini dans une heure.

Mais d’autres modes sont possibles :

indicatif :

  • Tu fermeras la porte en partant.

subjonctif :

  • Qu’il s’en aille !

infinitif :

  • Ne pas courir près de la piscine.

📌 La phrase impérative est souvent non verbale :

  • Silence !
  • Vite !
  • Encore un effort !

► Leçons suivantes : 

La phrase exclamative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase exclamative

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La phrase exclamative permet d’indiquer un sentiment ou une Ă©motion par rapport Ă  ce qui est Ă©noncĂ© : l’admiration, l’Ă©tonnement, la dĂ©ception, la joie, l’inquiĂ©tude, la colère, la douleur, l’enthousiasme, le mĂ©contentement, la surprise… 

Ă€ l’Ă©crit, la forme exclamative se termine toujours par un point d’exclamation [ ! ] :

Ă€ l’oral, l’intonation est forte, la voix descend en fin de phrase. 

  • Incroyable !
  • Ils ont Ă©chouĂ© !
  • C’est inadmissible !

La forme exclamative entraĂ®ne souvent l’emploi de certains mots soulignant la valeur Ă©motive de l’Ă©noncĂ© :

les adverbes comme et que :

  • Comme il skie bien !
  • Qu’elle est intelligente !

des interjections :

  • AĂŻe, tu m’as fait mal !
  • HĂ© ! vous, lĂ -bas !

des présentatifs :

  • Ce fut un voyage de rĂŞve !
  • En voilĂ  un imbĂ©cile !

des adjectifs :

  • Quel dommage !
  • Il a un tel aplomb !

La forme exclamative peut se combiner à une phrase incomplète ou averbale (sans verbe) :

  • Crac !
  • Quel spectacle !
  • Jamais de la vie !

La forme exclamative peut affecter une phrase interrogative, avec inversion du sujet et du verbe :

  • Es-tu drĂ´le !
  • Sont-ils mignons !

La forme exclamative peut aussi se combiner avec la phrase impérative (ou injonctif) :

  • Qu’il le dise, alors !

Les formules de salutation sont exclamatives sans valeur Ă©motive ; ce sont de simples apostrophes :

  • Bonsoir !
  • Salut !

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La phrase déclarative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase déclarative

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La phrase déclarative se termine toujours par un point, ou plus rarement par des points de suspension.

Ce peut être une phrase simple ou complexe, affirmative ou négative.

Le verbe principal est Ă  l’indicatif ou au conditionnel.

La phrase déclarative permet :

de communiquer une information certaine ou incertaine :

  • Il est midi.
  • Les otages auraient Ă©tĂ© libĂ©rĂ©s ce matin.
  • S’il reste, je pars.

de raconter un événement passé, présent ou futur :

  • Ils ne sont pas arrivĂ©s Ă  temps.
  • Je suis dĂ©sormais heureux.
  • Nous irons le chercher Ă  l’aĂ©roport.

d’exprimer une opinion :

  • Je m’interroge sur son sĂ©rieux.
  • Elle ne trouve pas cela rĂ©pugnant.

d’exprimer un souhait :

  • Je vous serais reconnaissant de me rĂ©pondre rapidement.
  • J’aimerais un peu de silence.

► Leçons suivantes : 

La phrase complexe • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La phrase complexe

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La phrase complexe est constituée de plusieurs propositions qui peuvent se combiner de différentes façons.

PAR COORDINATION

Les propositions sont reliées par un mot de liaison, comme une conjonction de coordination ou un adverbe :

  • Je le sermonne et il rit !
  • Il Ă©tait lĂ  tout Ă  l’heure, donc il ne doit pas ĂŞtre bien loin.
  • Ce n’est pas difficile, pourtant il n’arrive pas Ă  le faire.

Les phrases coordonnĂ©es demeurent indĂ©pendantes l’une par rapport Ă  l’autre : chacune peut constituer une phrase simple Ă  elle seule.

PAR SUBORDINATION

Une proposition appelée principale est complétée par une ou plusieurs propositions dites subordonnées. Ces propositions sont généralement (mais pas toujours) introduites par un mot subordonnant qui peut être un pronom relatif, un pronom interrogatif, une conjonction de subordination ou une locution conjonctive :

  • Je cherche une tente (principale) qui soit très lĂ©gère (relative).
  • Voici les livres (principale) dont je t’ai parlĂ© (relative).
  • Il espère (principale) qu’elle acceptera (conjonctive).
  • Je te prĂ©viendrai (principale) dès que j’aurai terminĂ© (conjonctive).
  • J’aimerais savoir (principale) comment il va (interrogative indirecte).
  • As-tu entendu (principale) sonner Ă  la porte (infinitive) ?
  • Le train parti (participiale), nous sommes rentrĂ©s directement chez nous (principale).

Les propositions subordonnées ne sont pas autonomes : les séparer de la proposition principale rendrait le message incompréhensible.

PAR JUXTAPOSITION

Les propositions sont sĂ©parĂ©es par un signe de ponctuation dit faible, c’est-Ă -dire une virgule, un point-virgule ou deux-points :

  • Viens m’aider, j’ai besoin de toi.
  • Je ne me souviens pas d’elle ; je ne pense pas l’avoir rencontrĂ©e.
  • Les bateaux ne sortent pas : la mer est trop mauvaise.

Les phrases juxtaposĂ©es demeurent indĂ©pendantes l’une par rapport Ă  l’autre : chacune peut constituer une phrase simple Ă  elle seule.

Un cas particulier de juxtaposition est l’incise : une phrase est enchâssĂ©e dans une autre, entre deux virgules, deux parenthèses ou deux tirets :

  • Je n’ai, dit Sarah, jamais rien vu de tel.
  • C’est, personne ne s’y trompera, une vaste blague.
  • Il est (du moins le prĂ©tend-il) champion de karatĂ©.
  • Je crois – c’est mon humble avis – qu’il se trompe.

► Leçons suivantes : 

La forme négative • Exemples et explication facile | Français-Rapide

👉 La forme négative

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La phrase négative et une phrase qui exprime une négation. Elle nie une affirmation.

Elle se construit avec une négation en deux parties :

Exemples :

Avec NE… PAS :

  • Je parle japonais. → phrase affirmative
  • Je ne parle pas japonais. → phrase nĂ©gative
  • Il mange une pomme. → phrase affirmative
  • Il ne mange pas une pomme. → phrase nĂ©gative

Avec NE/N’+ ĂŞtre ou avoir + PAS + verbe

  • J’ai mangĂ©. → phrase affirmative
  • Je n’ai pas mangĂ©. → phrase nĂ©gative

Avec CE + N’ + est + PAS …

  • Ce n’est pas bon. → phrase affirmative
  • Ce n’est pas ça. → phrase nĂ©gative

Avec  NE+ verbe 1 + PAS+ verbe 2

  • Je dois aller au travail. → phrase affirmative
  • Je ne dois pas aller au travail. → phrase nĂ©gative

Avec NE/N’+ (me, te, se) + verbe + PAS

  • Je me couche tĂ´t. → phrase affirmative
  • Je ne me couche pas tĂ´t. → phrase nĂ©gative

Avec NE/ N’ + verbe + PAS + le/la/les…

  • Je prends le train. → phrase affirmative
  • Je ne prends pas le train. → phrase nĂ©gative

Avec NE+ verbe + PAS + souvent

  • Je vais souvent au cinĂ©ma. → phrase affirmative
  • Je ne vais pas souvent au cinĂ©ma. → phrase nĂ©gative

 

Les antonymes (les contraires des mots): liste et exemples | Français-Rapide

👉 Les antonymes (les contraires des mots)

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Pour rappel, un antonyme est un mot dont le sens est contraire Ă  celui d’un autre.

Exemples :

  • chaud / froid
  • petit / grand
  • un dĂ©faut / une qualitĂ©

Voici une liste d’antonymes utiles Ă  connaitre :

MOTS CONTRAIRES
à l’intérieur à l’extérieur
ami ennemi
ancien nouveau
animal humain
avant après
beaucoup peu
blanc noir
bon mauvais
bruyant calme
cher, coûteux bon marché, pas cher
commencer finir
compliqué simple
coupable innocent
dehors dedans
doux dur
droite gauche
en haut en bas
Ă©pais fin
Ă©troit large
exactement approximativement / probablement
facile difficile
fort faible
froid chaud
hier demain
ici lĂ -bas
intéressant ennuyeux
jeune vieux
l’entrée la sortie
la faim la soif
la paix la guerre
la sœur le frère
le plafond le sol
le soir le matin
le soleil la lune
lent rapide
long court
lourd léger
lumineux sombre
maintenant plus tard
marié célibataire
minuscule gigantesque
normal Ă©trange
oui non
ouvert fermé
pareil différent
petit grand
premier dernier
proche, près loin
professeur Ă©tudiant
profond peu profond
riche pauvre
rugueux lisse
sale propre
sec mouillé, humide
souvent rarement
sucre sel
sûr dangereux
tĂ´t tard
toujours jamais
tout rien
triste joyeux
une femme un homme
une question une réponse
une ville un village
utile inutile
vertical horizontal
vide plein
vrai faux
VERBES CONTRAIRES
allumer Ă©teindre
arrĂŞter continuer
arriver partir
attacher détacher
augmenter diminuer
avancer reculer
casser réparer
chercher trouver
construire détruire
décoller atterrir
économiser dépenser
entrer sortir
envoyer recevoir
gagner perdre
marcher courir
mettre enlever
monter descendre
montrer cacher
oublier se rappeler
prendre donner
prĂŞter emprunter
ralentir accélérer
rire pleurer
se réveiller s’endormir
tenir lâcher
tirer pousser
vendre acheter

 


► Leçons suivantes : 

Les figures de style: liste, exemples, explications | Français-Rapide

👉 Les figures de style (oxymore, euphémisme, hyperbole, litote)

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Les figures de style sont des procĂ©dĂ©s d’Ă©criture permettant d’exprimer un propos, une idĂ©e, en lui donnant une force particulière. C’est une façon personnelle de s’exprimer qui dĂ©pend en grande partie de l’imagination de chacun.

1. Les figures de style par analogie

Elles établissent un rapport de ressemblance entre deux éléments, le comparé et le comparant.

Ces figures de style appartiennent toutes à la catégorie des images.

La comparaison :

Elle Ă©tablit de manière explicite un rapport de ressemblance entre deux Ă©lĂ©ments, avec un outil grammatical : comme, semblable Ă , tel, ressembler Ă …

  • Il est rapide comme l’Ă©clair.

La métaphore :

Elle établit de manière implicite un rapport de ressemblance entre deux éléments. Elle est filée quand elle se poursuit sur plusieurs phrases.

  • Tes yeux sont des Ă©toiles scintillantes.

La personnification :

Elle attribue à un objet, un animal, une idée des caractéristiques humaines.

  • Le vent caressa ses cheveux.

L’allĂ©gorie :

Elle reprĂ©sente de façon concrète une idĂ©e abstraite, en utilisant un champ lexical entier ou d’autres figures de style comme la mĂ©taphore :

  • La faucheuse a emportĂ© tous les vieux du village.

2. Les figures d’opposition

Ce sont des figures par opposition :

L’antithèse :

Elle oppose deux éléments de même classe.

  • Le Paradis des uns c’est l’enfer des autres.

L’oxymore :

Un oxymore rapproche dans le mĂŞme groupe nominal deux termes contradictoires.

  • Un silence assourdissant

3. Les figures de placement

le chiasme :

Un chiasme reprend deux termes utilisés dans la première partie de la phrase ou du vers en inversant leur ordre dans la deuxième.

  • Il faut manger pour vivre et non pas vivre pour manger.

l’hypallage :

Il accorde un adjectif Ă  un nom, alors que, pour le sens, il concerne un autre mot de la phrase.

  • Les habitants de l’orgueilleuse Rome (= les habitants orgueilleux de Rome)

4. Les figures d’amplification

L’hyperbole :

Elle exprime avec exagération une réalité.

  • Je meurs de faim.

L’anaphore :

Une anaphore est la rĂ©pĂ©tition d’un terme ou d’un groupe de mots en dĂ©but de phrase ou de vers.

  • Mon bras qu’avec respect toute l’Espagne admire, / Mon bras qui tant de fois a sauvĂ© cet empire

L’Ă©piphore :

C’est la rĂ©pĂ©tition d’un mot ou d’un groupe de mots en fin de groupe, de phrase ou de vers.

  • Et toujours ce parfum de foin coupĂ© qui venait de BĂ©rĂ©nice, qui rĂ©sumait BĂ©rĂ©nice, qui le pĂ©nĂ©trait de BĂ©rĂ©nice.

La gradation :

5. Les figures de substitution

La métonymie :

On remplace un mot par un autre qui a un rapport logique.

  • Ils vivent sous le mĂŞme toit. (= dans la mĂŞme maison)

La périphrase :

On remplace un mot par sa dĂ©finition ou une explication parce qu’oin ne peut ou ne veut pas employer le mot juste.

  • Le petit coin (= les toilettes)

L’euphĂ©misme :

Il consiste Ă  attĂ©nuer l’expression d’une information en remplaçant un mot par un autre de mĂŞme classe grammaticale.

  • les seniors (= les personnes âgĂ©es)
  • les non-voyants (= les aveugles)

6. Les figures de l’ironie: 

L’antiphrase :

Elle dit le contraire de ce qui est énoncé.

  • Bravo ! C’est du joli ! = Je ne vous fĂ©licite pas de ce rĂ©sultat.

La litote :

Elle attenue l’expression d’une information pour accentuer son effet. Le verbe est souvent Ă  la forme nĂ©gative.

  • Ce vin n’est pas mauvais. (= excellent)

La prétérition :

Elle annonce qu’on ne dira pas quelque chose qu’on dit finalement.

  • Je ne veux accuser personne, mais Thomas a oubliĂ© d’acheter du pain.

â–ş Leçons suivantes :Â