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La liste complÚte des homonymes en français | Français-Rapide

👉 Liste complùte des homonymes en français

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Liste des homonymes lexicaux

air / aire / Ăšre / erre / hĂšre
allée / aller
amande / amende
ancre / encre
arrivée / arriver
assemblée / assembler
au / eau / haut
autel / hĂŽtel
auteur / hauteur
balai / ballet
bar / barre
bon / bond
boucher / bouchée
boue / bout
brin / brun
but / butte
camp / quand
cane / canne
cap / cape
car / quart
cent / sang / sans
chaĂźne / chĂȘne
chair / cher / chĂšre
champ / chant
cheminée / cheminer
chƓur / cƓur
compter / conter
compteur / conteur
coq / coque
cor / corps
cou / coup / coût
cour / cours / court / courre
crois / croĂźs / croix
cygne / signe
dans / dent
danse / dense
ĂȘtre / hĂȘtre
faim / fin
faire / fer
fausse / fosse
foi / foie / fois
foi / fois / foie / foix
fumée / fumer
gelée / geler
golf / golfe
grasse / grĂące
hockey / hoquet
lacer / lasser
lait / laid
maire / mĂšre / mer
tant / temps
ver / verre / vers / vert

Liste des homonymes grammaticaux

a / Ă  / as
c’ / s’
c’est / s’est / sais / sait
ça / sa
ce / se
ces / ses
dans / d’en / dent
é / er 
est / es / et / ai
la / l’a / lĂ 
leur / leurs
ma / m’a
mais / mes / mets / mai / met
mon / m’ont 
ni / n’y
on / on n’
on / ont
oĂč / ou
parce que / par ce que
plutĂŽt / plus tĂŽt
quand / quant / qu’en
quel / quels / quelle / quelles / qu’elle / qu’elles
quelque / quelques / quel que / quelle que / quels que / quelles que
quoique / quoi que
sa / ça / çà
sans / s’en
se / ce
si / s’y
son / sont 
sur / sûr
tout / tous / toute / toutes


â–ș Leçons suivantes : 

  1. La fonction sujet et la fonction verbe
  2. La fonction complément
  3. Le COD (complĂ©ment d’objet direct)
  4. Le COI (complĂ©ment d’objet indirect)
  5. Le participe passé
  6. L’accord des participes passĂ©s
  7. Le participe présent
  8. Le gérondif

Exemple test

Brevet blanc français ‱ Entrainement avec corrigĂ©

Exercice de grammaire gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂźnement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française afin de rĂ©ussir le Brevet.

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ComplĂšte les mots suivants :

 

 

xxx

xxx

1. Sxxxx →   d

2. Kxxxx →

3. Lxxxer → cxxxxe    cxxxxe    cxxxxe

4. Txxx →

5. Qxxx

6. Pxxx

7. Jxxx

8. Jxxx

9. Ixxx

10. Lxxxx

xxxx

Jxxxx Jxxx
→  → 
→  → 
→  → 
→  → 
→  → 

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1. X ✔
2. X ☑
3. X
4. X
5. X
6. X
7. X
8. X
9. X
10. X

💡 Des problĂšmes de comprĂ©hension ? Voir la leçon sur ce sujet : xxx

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âžĄïž Exercice suivant : xxxx

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xxxx

SNIPET

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Dictée préparée avec corrigée, exercice de dictée avec correction

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Exercice de français niveau 5Úme à imprimer (PDF) avec corrigé
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Test orthographe adulte avec corrigé | Les prépositions de lieu

Test orthographe gratuit – Les prĂ©positions de lieu

Exercice d’orthographe gratuit Ă  faire en ligne ou bien Ă  imprimer avec son corrigĂ©, pour l’entraĂźnement et l’Ă©valuation de vos connaissances de l’orthographe française.

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Répondez aux questions suivantes avec à, au, en, chez, dans:

1. OĂč as-tu oubliĂ© ton ordinateur ?  bureau. 

2. OĂč se fait-on soigner ?  l’hĂŽpital.

3. OĂč se fait-on soigner les dents ?  le dentiste.

4. OĂč vivent les agriculteurs ?  la campagne.

5. OĂč se fait-on couper les cheveux ?  le coiffeur

6. OĂč avez-vous laissĂ© votre sac Ă  main ?  le bus 116.

7. OĂč vit le prĂ©sident français ?  l’ÉlysĂ©e.

8. OĂč apprend-on les mĂ©tiers manuels ?  école spĂ©cialisĂ©e.

9. OĂč enterre-t-on les morts ?  cimetiĂšre

10. OĂč vont les criminels ?  prison.

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1. Au bureau.
2. À l’hĂŽpital.
3. Chez le dentiste.
4. À la campagne.
5. Chez le coiffeur.
6. Dans le bus 116.
7. À l’ÉlysĂ©e.
8. En école spécialisée.
9. au cimetiĂšre.
10. En prison.

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Fiche de révision français (pour le Brevet)

👉 Fiche de rĂ©vision français (pour le Brevet)

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Fiche de Révision de Français pour les 3Úmes (Brevet)

I. Grammaire :

A. Classes de Mots :

  1. Noms et Adjectifs : Identifiez et accordez correctement.
    • Exemple : « Le chien fidĂšle » / « Les chiens fidĂšles. »
  2. Pronoms Personnels : Employez les pronoms adéquatement.
    • Exemple : « Il a dit qu’il t’aime. Tu devrais le croire. »
  3. Verbes : Conjuguez les verbes réguliers et irréguliers.
    • Exemple : « Nous partons demain. »

B. Propositions :

  1. Propositions subordonnées : Discernez les différents types.
    • Exemple : « Je lis le livre dont tu parlais. »
  2. Accord dans la subordination : Respectez l’accord dans les phrases complexes.
    • Exemple : « C’est le moment oĂč nous nous sommes rencontrĂ©s. »

II. Orthographe :

  1. Accords difficiles : Accordez les participes passĂ©s avec « avoir » et « ĂȘtre ».
    • Exemple : « Les rĂšgles que nous avons apprises. »
  2. Homophones : Différenciez les homophones.
    • Exemple : « Leur maison est grande. Nous irons chez eux. »

III. Conjugaison :

  1. Temps et Modes : Utilisez correctement les temps et modes verbaux.
    • Exemple : « Il fallait agir rapidement. »
  2. Concordance des temps : Maintenez la cohérence des temps dans une phrase.
    • Exemple : « Il dit qu’il viendra demain. »

IV. Compréhension de Texte :

  1. Questions de compréhension : Analysez et répondez aux questions textuelles.
    • Exemple : « Quel est le ton gĂ©nĂ©ral de ce texte ? »
  2. Figures de Style : Identifiez les figures de style.
    • Exemple : « La pluie danse sur les feuilles, une poĂ©sie naturelle. »

V. Expression Écrite :

  1. Rédaction : Structurez une rédaction avec introduction, développement et conclusion.
    • Exemple : « DĂ©crivez un lieu qui vous inspire. »
  2. Orthographe d’usage : Évitez les erreurs courantes d’orthographe.
    • Exemple : « Je n’ai jamais imaginĂ© cela. »

Cette fiche de révision propose des exemples variés pour aborder les aspects essentiels du programme de français pour les élÚves de 3Úme se préparant au brevet.

La pratique réguliÚre avec divers exemples renforcera votre compréhension et votre maßtrise.


â–ș Leçons suivantes : 

Exercice de français 3Úme à imprimer (PDF): Orthographe

Exercice de français 3Úme brevet (PDF): Orthographe

Exercice de grammaire niveau 3Ăšme gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂźnement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Choisissez la bonne orthographe :

1. Sarah  rĂ©ussi  s’en sortir.

2. Il  commencé  se moquer d’elle.

3.  amis devaient venir  ils ont eu un empĂȘchement.

4.  as-tu mis  feuilles ?

5. Il  traversé,  tourné  droite et  disparu.

6. Paul  une veste  carreaux  un pantalon vert.

7.  livre est arrivĂ© hier  je ne l’ai pas encore lu.

8. Il trouve une solution à  les problÚmes.

9. Kevin  posé son sac    entré dans la maison.

10.  ce moment-là, un lapin  un renard  traversé la route.

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1. Sarah a rĂ©ussi Ă  s’en sortir.
2. Il a commencé à se moquer de nous.
3. Mes amis devaient venir mais ils ont eu un empĂȘchement.
4. OĂč as-tu mis mes feuilles ?
5. Il a traversé, a tourné à gauche et a disparu.
6. Paul a une veste Ă  carreaux et un pantalon vert.
7. Ce livre est arrivĂ© hier mais je ne l’ai pas encore lu.
8. Il trouve une solution Ă  tous les problĂšmes.
9. Kevin a posé son sac et est entré dans la maison.
10. À ce moment-lĂ , un lapin ou un renard a traversĂ© la route.

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âžĄïž Exercices suivants : 

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Les pronoms relatifs simples (qui, que, dont, oĂč) | Leçon complĂšte

👉 Les pronoms relatifs simples (qui, que, dont, oĂč)

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre sur les pronoms relatifs simples.

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Un pronom sert Ă  Ă©viter la rĂ©pĂ©tition d’un nom. Les pronoms relatifs remplacent un sujet ou un complĂ©ment. On utilise un pronom relatif pour ajouter une information, donner une prĂ©cision sur un Ă©lĂ©ment mentionnĂ© avant.

Je suis allĂ©e au cinĂ©ma hier soir, j’ai vu un film que j’ai adorĂ©.

Il existe quatre pronoms relatifs simples : QUI – QUE / QU’ – OÙ – DONT.

qui sert Ă  remplacer un sujet

que sert Ă  remplacer un complĂ©ment d’objet direct

dont sert Ă  remplacer un complĂ©ment d’objet indirect, un complĂ©ment de nom, un complĂ©ment d’adjectif ou un complĂ©ment d’agent

oĂč sert Ă  remplacer un complĂ©ment de lieu ou un complĂ©ment de temps.

📌 Attention : les pronoms relatifs sont diffĂ©rents des pronoms interrogatifs. Dans les questions QUI est pour quelqu’un (Qui veut aller au cinĂ©ma ?) et QUE / QU’ = QUOI pour quelque chose (Qu’est-ce que vous voulez voir au cinĂ©ma ? Vous voulez voir quoi au cinĂ©ma ?), avec les pronoms relatifs QUI remplace un sujet et QUE remplace un complĂ©ment.

1. QUI

C’est le pronom relatif SUJET (personne ou chose; masculin, fĂ©minin ou neutre, singulier et pluriel) du verbe de la proposition qui suit.

Exemple :

J’ai une amie; elle vient du Japon > J’ai une amie qui vient du Japon

Attention !        QUI ne s’élide jamais

Exemple :

J’ai un frùre qui a cinq ans de plus que moi

2. QUE ou QU’ + voyelle 

C’est le pronom relatif complĂ©ment d’objet direct (personne ou chose; masculin, fĂ©minin ou neutre; singulier et pluriel) du verbe qui suit.

Exemple :

Tu as acheté un canapé et deux fauteuils que je trouve trÚs confortables

3. OÙ  ( D’OÙ, PAR OÙ, LÀ OÙ, PARTOUT OÙ )

C’est le pronom relatif complĂ©ment de lieu ou de temps donc, il remplace un mot placĂ© avant lui et indiquant un complĂ©ment de lieu ou de temps

Exemple :

  • C’est la ville oĂč nous avons passĂ© notre enfance
  • Tu reviendras lĂ  oĂč tu as vĂ©cu de bons moments
  • Elle passera par oĂč il passera
  • Montez jusqu’au troisiĂšme Ă©tage de la tour Eiffel d’oĂč vous pourrez avoir une vue superbe

4. DONT

C’est le pronom relatif complĂ©ment indirect du verbe.

Il remplace un nom (personne ou chose; masculin ou fĂ©minin, singulier et pluriel)  ou un pronom introduits par la prĂ©position DE. Il peut ĂȘtre:

  • complĂ©ment d’un verbe construit avec «de»:  J’ai sorti les ustensiles; j’ai besoin de ces ustensiles = J’ai sorti les ustensiles dont j’ai besoin
  • complĂ©ment d’un adjectif suivi de «de»: VoilĂ  le garçon dont ma fille est amoureuse (ma fille est amoureuse de ce garçon)
  • complĂ©ment d’un nom suivi de «de»: Il porte un pantalon dont la couleur ne va pas avec celle de sa veste (= la couleur du pantalon)
  • «DONT» peut ĂȘtre liĂ© Ă  la quantitĂ© et s’utilise Ă  la place de «parmi lesquels» ou «parmi lesquelles»: Il y avait vingt Ă©tudiants dont six Ă©taient Espagnols ou dont six Espagnols ( = il y avait vingt Ă©tudiants parmi lesquels six Espagnols)

On peut employer le pronom relatif DONT avec les formes : avoir besoin de, se servir de, avoir peur de, avoir envie de, manquer de, ĂȘtre content de, ĂȘtre fier de, ĂȘtre amoureux de, ĂȘtre Ă©merveillĂ© de, etc.

Julie prĂ©pare le dĂźner dont elle est fiĂšre et dont Pierre n’est pas toujours content.
[1]=elle est fiÚre du dßner.

[2] =Pierre n’est pas toujours content de ce düner.


â–ș Leçons suivantes : 

Les mots de la mĂȘme famille ‱ Explication et Exemples | Français-Rapide

👉 Les mots de la mĂȘme famille

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Des mots de la mĂȘme famille sont des mots qui sont construits Ă  partir du mĂȘme radical (du mĂȘme mot de base).

En gĂ©nĂ©ral, tous les mots d’une mĂȘme famille sont liĂ©s par un sens commun. En connaissant le sens du radical, on peut deviner l’orthographe et le sens des mots de la mĂȘme famille.

Les mots de la mĂȘme famille sont construits en ajoutant des prĂ©fixes et des suffixes au radical.

On dit que les mots de la mĂȘme famille sont des mots dĂ©rivĂ©s du radical.

Exemple :

  • laitier – laitage – laiterie – tire-lait – lait

Ces mots sont des mots de la mĂȘme famille. Ils sont construits autour du radical lait.

Fiche de révision français 3Úme (PDF)

👉 Fiche de rĂ©vision français 3Ăšme (PDF)

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Leçon de français en ligne avec de nombreux exemples et explications simples et faciles à comprendre.

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Fiche de Révision de Français pour les 3Úmes (Brevet)

I. Grammaire :

A. Les Classes de Mots :

  1. Noms et Adjectifs : Identifier et accorder en genre et en nombre.
    • Exemple : « Le chat noir » / « Les chats noirs. »
  2. Pronoms Personnels : Utilisation correcte des pronoms.
    • Exemple : « Il m’a dit que tu viendrais. »
  3. Verbes : Conjugaison des verbes réguliers et irréguliers.
    • Exemple : « Elle choisit le livre. »

B. Les Propositions :

  1. Propositions subordonnées : Comprendre les différentes types de propositions.
    • Exemple : « Je lis le livre que tu m’as recommandĂ©. »
  2. Accord dans la subordination : Respecter l’accord dans les phrases complexes.
    • Exemple : « C’est le moment oĂč nous avons gagnĂ©. »

II. Orthographe :

  1. Accords difficiles : Accorder les participes passĂ©s avec auxiliaire « avoir » et « ĂȘtre ».
    • Exemple : « Les pommes que j’ai mangĂ©es. »
  2. Homophones : Différencier les homophones courants.
    • Exemple : « Ces deux amis sont venus / vĂ©nus hier. »

III. Conjugaison :

  1. Temps et Modes : MaĂźtriser l’utilisation des temps et des modes verbaux.
    • Exemple : « Nous avons mangĂ© avant de partir. »
  2. Concordance des temps : Assurer la cohérence des temps dans une phrase.
    • Exemple : « Il m’a dit qu’il viendrait demain. »

IV. Compréhension de Texte :

  1. Questions de compréhension : Analyser un texte et répondre aux questions.
    • Exemple : « Quel est le thĂšme principal de ce passage ? »
  2. Figures de Style : Identifier les figures de style (métaphore, comparaison, etc.).
    • Exemple : « La mer Ă©tait un miroir d’argent. »

V. Expression Écrite :

  1. Rédaction : Structurer une rédaction avec introduction, développement, et conclusion.
    • Exemple : « DĂ©crivez un moment inoubliable de vos vacances. »
  2. Orthographe d’usage : Éviter les fautes courantes d’orthographe.
    • Exemple : « Je n’ai jamais visitĂ© cette ville. »

Cette fiche de révision couvre les principaux points du programme de français pour les 3Úmes préparant le brevet.

Utilisez des exemples pertinents pour renforcer votre compréhension et pratiquer réguliÚrement pour une préparation réussie.


â–ș Leçons suivantes : 

Exercices figures de style 3Ăšme brevet (PDF)

Exercices figures de style 3Ăšme brevet PDF

Exercice de grammaire gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂźnement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française afin de rĂ©ussir le Brevet.

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Identifiez les figures de style suivantes:

1. AraignĂ©e du matin, chagrin. AraignĂ©e du soir, espoir. →   

2. Ne pas avoir toute sa tĂȘte →   

3. Il est blanc comme un cachet d’aspirine →   

4. Paris est tout petit, c’est là sa vraie grandeur. →   

5. Il avait un regard de chien battu →   

6. un jeune vieillard →   

7. Vous ĂȘtes aujourd’hui ce qu’autrefois je fus. →   

8. Les personnes du troisiùme ñge →   

9. Ce n’est pas mauvais →   

10. Je vais Ă©couter du Chopin. →   

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1. AraignĂ©e du matin, chagrin. AraignĂ©e du soir, espoir. → anaphore

2. Ne pas avoir toute sa tĂȘte → pĂ©riphrase
3. Il est blanc comme un cachet d’aspirine → comparaison
4. Paris est tout petit, c’est là sa vraie grandeur. → paradoxe
5. Il avait un regard de chien battu → mĂ©taphore

6. un jeune vieillard → oxymore
7. Vous ĂȘtes aujourd’hui ce qu’autrefois je fus. → chiasme
8. Les personnes du troisiĂšme Ăąge → euphĂ©misme
9. Ce n’est pas mauvais → litote
10. Je vais Ă©couter du Chopin. → mĂ©tonymie

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âžĄïž Exercices suivants : 

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Exercices français 3Ăšme Ă  imprimer (PDF) | Structurer la logique d’un texte

Exercice de français 3Ăšme brevet (PDF): Structurer la logique d’un texte

Exercice de grammaire niveau 3Ăšme gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂźnement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

Tous les exercices sont corrigĂ©s pour s’entraĂźner seul (Les rĂ©ponses sont en bas de la page.)

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Classez ces connecteurs entre ceux qui organisent les parties d’un texte et ceux qui Ă©tablissent un lien entre des idĂ©es :

1. donc →   

2. car →   

3. finalement →   

4. ensuite →   

5. par consĂ©quent →   

6. par exemple →   

7. pour ma part →   

8. pourtant →   

9. tout d’abord →   

10. nĂ©anmoins →   

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1. donc → lien entre idĂ©es
2. car → lien entre idĂ©es
3. finalement → organiser les parties d’un texte
4. ensuite → organiser les parties d’un texte
5. par consĂ©quent → lien entre idĂ©es
6. par exemple → organiser les parties d’un texte
7. pour ma part → organiser les parties d’un texte
8. pourtant → lien entre idĂ©es
9. tout d’abord → organiser les parties d’un texte
10. nĂ©anmoins → lien entre idĂ©es

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âžĄïž Exercices suivants : 

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