Améliorez votre Français Niveau B2 avec nos Exercices PDF Gratuits !

Vous êtes à la recherche d’une méthode efficace pour renforcer votre niveau de français B2 ? Vous souhaitez trouver des exercices qui vous permettront de vous perfectionner tout en restant flexible dans votre apprentissage ? Ne cherchez plus ! Sur notre site, nous mettons à votre disposition une sélection d’exercices en PDF gratuits, spécialement conçus pour les apprenants de niveau B2.

Pourquoi se concentrer sur le niveau B2 ?

Le niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) marque une étape clé dans l’apprentissage du français. À ce stade, vous êtes capable de comprendre les idées principales de textes complexes sur des sujets concrets et abstraits, et vous pouvez interagir avec un certain degré de spontanéité avec des locuteurs natifs. Cependant, pour atteindre la maîtrise et la fluidité, la pratique régulière est essentielle.

Des Exercices en PDF Gratuits pour une Pratique Efficace

Nous comprenons que chacun a ses propres besoins et rythmes d’apprentissage. C’est pourquoi nous avons conçu une série d’exercices en PDF, accessibles gratuitement, qui couvrent un large éventail de compétences linguistiques :

• Compréhension écrite : Lisez des articles, des essais et des textes littéraires, puis répondez à des questions pour vérifier votre compréhension.
• Compréhension orale : Écoutez des extraits audio et répondez à des questionnaires pour affiner votre oreille au français parlé.
• Expression écrite : Pratiquez la rédaction de lettres, d’essais et de comptes rendus en respectant les structures grammaticales du niveau B2.
• Grammaire et vocabulaire : Renforcez vos connaissances grammaticales avec des exercices ciblés et enrichissez votre vocabulaire pour exprimer des idées plus complexes.

Comment Utiliser nos Exercices PDF ?

Nos exercices PDF sont téléchargeables et peuvent être utilisés à tout moment. Voici quelques conseils pour tirer le meilleur parti de ces ressources :

1. Planifiez votre temps d’étude : Consacrez au moins 30 minutes par jour à travailler sur les exercices. La régularité est la clé du succès.
2. Variez les types d’exercices : Alternez entre la compréhension écrite, orale, et les exercices de grammaire pour une approche équilibrée.
3. Corrigez-vous : Comparez vos réponses avec les corrigés disponibles pour chaque exercice. Identifiez vos erreurs et travaillez à les corriger.
4. Revenez sur vos erreurs : Refaire les exercices où vous avez fait des erreurs est crucial pour ne pas les répéter.

Pourquoi Choisir Nos Ressources ?

Nos PDF gratuits sont élaborés par des professionnels de l’enseignement du français, avec une attention particulière portée aux besoins des apprenants de niveau B2. Que vous prépariez un examen, que vous cherchiez à améliorer votre français pour des raisons professionnelles ou personnelles, nos exercices vous offriront la pratique nécessaire pour progresser.

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Téléchargez vos exercices PDF gratuits ici:

1. Concordance des temps dans les subordonnées 🖨️

2. Emploi du subjonctif après des expressions impersonnelles 🖨️

3. Les pronoms relatifs complexes (dont, lequel, où) 🖨️

4. La voix passive avec différents temps 🖨️

5. Les structures hypothétiques (si + imparfait/plus-que-parfait + conditionnel) 🖨️

6. L’accord du participe passé avec avoir et être 🖨️

7. Les pronoms personnels (y, en) 🖨️

8. Les discours rapportés au passé 🖨️

9. Les expressions de cause, conséquence, but (parce que, donc, pour que) 🖨️

10. L’utilisation des modes verbaux (indicatif, subjonctif, impératif) 🖨️

11. Les homophones grammaticaux 🖨️

12. Les verbes pronominaux au passé composé 🖨️

13. Les adverbes de quantité et de manière 🖨️

14. Les exceptions des accords au pluriel 🖨️

15. Le vocabulaire des synonymes et antonymes 🖨️

16. Les prépositions avec les verbes 🖨️

17. La concordance des adjectifs de couleur 🖨️

18. La voix passive et active 🖨️

19. Les locutions verbales 🖨️

20. Les participes présents et les gérondifs 🖨️

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Avec ces outils à votre disposition, votre progression en français est entre vos mains. Bonne étude !

Exercice B2 français | Les locutions verbales

Instructions : Complétez les phrases suivantes en choisissant la locution verbale correcte parmi les options proposées.

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Faites attention à la conjugaison appropriée des verbes et au sens des locutions.

1. Il a décidé ____________ un voyage en Europe cet été.

a) de faire
b) faire de
c) de faire de

2. Je ne peux pas ____________ cette tâche tout seul, j’ai besoin d’aide.

a) se débrouiller
b) débrouiller
c) me débrouiller

3. Nous devons ____________ plus d’informations avant de prendre une décision.

a) se renseigner
b) renseigner
c) nous renseigner

4. Elle a dû ____________ ses erreurs pour avancer dans son projet.

a) faire face à
b) faire face
c) faire à

5. Il est important ____________ la situation calmement avant de réagir.

a) d’analyser
b) à analyser
c) analyser

6. Avant de signer le contrat, il est conseillé ____________ les conditions générales.

a) de lire
b) lire
c) à lire

7. Ils ont réussi ____________ tous les obstacles sur leur chemin.

a) à surmonter
b) surmonter
c) surmonter à

8. Je vais ____________ ma présentation pour le meeting de demain.

a) préparer
b) se préparer
c) préparer à

9. Elle a essayé ____________ à ses parents pour obtenir leur soutien.

a) de convaincre
b) convaincre
c) convaincre de

10. Ils doivent ____________ les règles du jeu avant de commencer.

a) respecter
b) se respecter
c) respecter à

VOIR LES RÉPONSES

Cet exercice aide les apprenants à maîtriser l’utilisation correcte des locutions verbales en français, crucial pour la fluidité et la précision du langage à un niveau B2.

Exercice B2 français | La voix passive et active

Instructions : Complétez les phrases en choisissant la forme correcte (voix active ou voix passive) parmi les options proposées. Assurez-vous de faire les accords nécessaires.

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1. Les élèves ____________ (préparer) pour l’examen par leurs enseignants.

a) préparent
b) sont préparés
c) préparent par

2. Le rapport ____________ (rédiger) par le directeur hier.

a) a été rédigé
b) rédige
c) rédigeait

3. Les enfants ____________ (faire) leurs devoirs quand je suis rentré à la maison.

a) faisaient
b) étaient faits
c) ont été faits

4. Le nouveau logiciel ____________ (introduire) la semaine dernière.

a) a été introduit
b) introduit
c) introduisait

5. Les produits ____________ (expédier) demain matin.

a) expédieront
b) seront expédiés
c) expédiés

6. La chanson ____________ (chanter) par le célèbre artiste lors du concert.

a) a été chantée
b) chante
c) chantait

7. Les erreurs ____________ (corriger) avant la soumission du rapport.

a) seront corrigées
b) corrigeaient
c) corrigées

8. L’artiste ____________ (peindre) un magnifique tableau pour la galerie.

a) a peint
b) est peint
c) peignait

9. La réunion ____________ (annuler) à cause du manque de participants.

a) a été annulée
b) annule
c) annulait

10. Le gâteau ____________ (préparer) par ma mère pour l’anniversaire.

a) a été préparé
b) prépare
c) préparait

 

VOIR LES RÉPONSES

Cet exercice est conçu pour aider les apprenants à pratiquer et maîtriser les différences entre la voix passive et active en français, essentiel pour une utilisation correcte dans divers contextes.

B2 examen Français | La concordance des adjectifs de couleur

Instructions : Choisissez la réponse correcte pour compléter chaque phrase en utilisant la forme appropriée des adjectifs de couleur, en tenant compte des règles de concordance en genre et en nombre.

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1. Les robes des invitées étaient ____________ (rouge).

a) rouges
b) rouge
c) rougees

2. Il a acheté des chaussures ____________ (bleu) pour l’été.

a) bleu
b) bleue
c) bleus

3. Les murs de la salle sont ____________ (vert).

a) verts
b) vert
c) verte

4. J’ai trouvé un fauteuil ____________ (gris) au marché.

a) gris
b) grise
c) grises

5. La robe de Marie était ____________ (bleu) et élégante.

a) bleue
b) bleu
c) bleus

6. Les chats sont ____________ (noir) dans cette pièce.

a) noirs
b) noire
c) noir

7. Le tapis est ____________ (marron) et il s’accorde bien avec le mobilier.

a) marron
b) marrons
c) marrone

8. Les chaises de la salle à manger sont ____________ (orange).

a) oranges
b) orange
c) orangés

9. Nous avons peint les portes en ____________ (blanc).

a) blancs
b) blanche
c) blanc

10. Les coussins sont ____________ (rose) et apportent une touche de couleur à la pièce.

a) roses
b) rose
c) rosé

 

VOIR LES RÉPONSES

Cet exercice aide les apprenants à pratiquer la concordance des adjectifs de couleur en français, essentielle pour la précision dans les descriptions à un niveau B2.

B2 examen Français | Le vocabulaire des synonymes et antonymes

Instructions : Choisissez la réponse correcte pour chaque question en cochant la case appropriée.

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1. Le mot rapidement est un synonyme de :

a) Lentement
b) Vite
c) Doucement

2. L’antonyme de difficile est :

a) Compliqué
b) Simple
c) Éprouvant

3. Le mot heureux est un synonyme de :

a) Joyeux
b) Triste
c) Mécontent

4. L’antonyme de chaud est :

a) Élevé
b) Froid
c) Tiède

5. Le mot bruyant est un synonyme de :

a) Calme
b) Silencieux
c) Fort

6. L’antonyme de nouveau est :

a) Ancien
b) Jeune
c) Moderne

7. Le mot doux est un synonyme de :

a) Rugueux
b) Agréable
c) Dur

8. L’antonyme de clair est :

a) Évident
b) Obscur
c) Lumineux

9. Le mot attentif est un synonyme de :

a) Distrait
b) Concentré
c) Négligent

10. L’antonyme de précis est :

a) Exact
b) Flou
c) Clair

 

VOIR LES RÉPONSES

 

Cet exercice permet aux apprenants de renforcer leur compréhension des synonymes et antonymes en français, essentiel pour le vocabulaire et l’expression à un niveau B2.

Exercice B2 français | Les prépositions avec les verbes

Instructions : Complétez les phrases suivantes en choisissant la préposition correcte parmi les options données.

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Faites attention aux prépositions qui suivent les verbes pour garantir une bonne utilisation en contexte.

1. Elle s’intéresse ________ la psychologie.

a) à
b) de
c) en

2. Nous avons discuté ________ les plans pour les vacances.

a) avec
b) sur
c) de

3. Ils se réjouissent ________ leur succès.

a) pour
b) à
c) de

4. Je suis responsable ________ la gestion des projets.

a) pour
b) de
c) avec

5. Il est fier ________ ses réalisations.

a) à
b) de
c) pour

6. Nous avons besoin ________ plus de temps pour finir le projet.

a) de
b) à
c) pour

7. Elle est habituée ________ travailler tard le soir.

a) à
b) de
c) pour

8. Il a insisté ________ voir le directeur immédiatement.

a) pour
b) sur
c) à

9. Je me suis abstenu ________ commenter sur ce sujet délicat.

a) à
b) pour
c) de

10. Ils ont réfléchi ________ la meilleure solution à adopter.

a) sur
b) à
c) pour

 

VOIR LES RÉPONSES

Cet exercice vise à renforcer la maîtrise des prépositions avec les verbes en français, une compétence clé pour un niveau B2.

B2 examen Français | Les exceptions des accords au pluriel

Instructions : Complétez les phrases suivantes en choisissant la forme correcte des mots parmi les options données.

Faites attention aux exceptions aux règles d’accord au pluriel.

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1. Les ________ sont toujours considérés comme un pluriel invariable.

a) gens
b) genss

2. Les ________ de Julie sont très gentils.

a) beaux-parents
b) beaux-parent

3. Il y a ________ des personnes âgées ici.

a) surtout
b) surtouts

4. Les ________ de cette année sont très variés.

a) jours fériés
b) jours férié

5. Les ________ de ce peintre sont célèbres.

a) chefs-d’œuvre
b) chef-d’œuvres

6. Les ________ sont rares en hiver.

a) arcs-en-ciel
b) arcs-en-ciels

7. Les ________ entre les résultats sont importants.

a) écarts
b) écart

8. Les ________ du gâteau ont été mangées.

a) moitiés
b) moitié

9. Les ________ sont des pièges pour les apprenants.

a) faux-amis
b) faux-amis

10. Les ________ sont souvent sollicités.

a) avant-bras
b) avant-bras

11. Les ________ sont des gestes provocateurs.

a) pieds-de-nez
b) pieds-de-nez

12. Les ________ traînent sur le sol.

a) bouts de papier
b) bout de papier

13. Les ________ de Pierre sont venus le voir.

a) grands-parents
b) grand-parents

14. Les ________ sont fixés au mur.

a) portes-manteaux
b) porte-manteaux

15. Les ________ se trouvent souvent dans les grandes villes.

a) sans-abri
b) sans-abris

16. Les ________ d’intérêt ont augmenté.

a) taux
b) tauxs

17. Les ________ de société sont amusants.

a) jeux
b) jeu

18. Les ________ sur la plage sont nombreux.

a) cailloux
b) caillou

19. Les ________ de l’étude montrent une tendance.

a) chiffres
b) chiffre

20. Les gens ________ peuvent être surprenants.

a) drôles
b) drôle

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VOIR LES RÉPONSES

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Cet exercice permet de pratiquer les exceptions aux règles d’accord au pluriel en français, en se concentrant sur des cas spécifiques et moins courants.

Exercice B2 français | Les adverbes de quantité et de manière

Instructions : Complétez les phrases suivantes en utilisant les adverbes de quantité ou de manière appropriés parmi les options données.

Choisissez le bon adverbe en fonction du contexte de chaque phrase.

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1. Elle a répondu ________ à la question posée par le professeur.

a) rapidement
b) beaucoup

2. Nous avons ________ de travail pour les semaines à venir.

a) beaucoup
b) mal

3. Il parle anglais ________ bien qu’il soit encore débutant.

a) assez
b) jamais

4. Les enfants ont mangé ________ de chocolat pendant la fête.

a) trop
b) doucement

5. Vous devez expliquer le problème ________ pour que tout le monde comprenne.

a) clairement
b) parfois

6. Il a réussi à terminer le projet ________ pour la date limite.

a) à temps
b) parfois

7. Je suis ________ content de te voir après tout ce temps.

a) très
b) mal

8. Ils travaillent ________ sur ce projet pour atteindre leurs objectifs.

a) diligemment
b) peu

9. Cette solution fonctionne ________ pour résoudre le problème technique.

a) bien
b) assez

10. Nous devons ________ surveiller l’évolution de la situation régulièrement.

a) souvent
b) brièvement

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VOIR LES RÉPONSES

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Cet exercice vise à aider les apprenants à maîtriser l’utilisation des adverbes de quantité et de manière en français, en les plaçant correctement dans des phrases pour décrire des actions, des quantités ou des fréquences.

Exercice B2 français | Les homophones grammaticaux

Instructions : Complétez les phrases suivantes en choisissant le bon homophone parmi les options données.

Assurez-vous de bien comprendre le contexte pour sélectionner la bonne forme.

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1. Je ne sais pas si nous ________ au bon endroit. (sommes / sommes)

2. Il a acheté une nouvelle voiture parce que ________ l’ancienne était trop usée. (elle / elle)

3. Ils ________ souvent au parc le week-end. (vont / vont)

4. C’est le meilleur film que j’ai ________ jamais vu. (jamais / jamais)

5. Nous avons ________ à faire tous ces exercices pour réussir. (besoin / besoin)

6. Il est parti en vacances sans ________ dire un mot. (nous / nous)

7. La réunion a été annulée ________ la pluie. (à cause de / à cause de)

8. Je vais ________ les informations sur le site web. (chercher / chercher)

9. Ils ont trouvé un nouveau restaurant où ils ________ aller ce soir. (vont / vont)

10. Elle ne ________ pas encore son devoir. (a fini / a fini)

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VOIR LES RÉPONSES

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Cet exercice est conçu pour renforcer la compréhension et l’utilisation des homophones grammaticaux en français, en mettant l’accent sur les distinctions entre des mots qui se prononcent de la même manière mais ont des significations ou des fonctions différentes.

Exercice B2 français | Les verbes pronominaux au passé composé

Instructions : Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes pronominaux au passé composé.

Assurez-vous d’accorder correctement le participe passé lorsque cela est nécessaire.

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1. Elle (se réveiller) tôt ce matin pour aller à son cours de yoga.

2. Nous (se préparer) rapidement avant de partir en voyage.

3. Ils (se rencontrer) à la gare avant de prendre le train.

4. Je (se souvenir) de l’anniversaire de mon ami grâce à un rappel sur mon téléphone.

5. Vous (se fâcher) quand vous avez découvert la nouvelle.

6. Marie et Paul (se marier) l’année dernière dans un beau jardin.

7. Les enfants (se coucher) tard hier soir après la fête.

8. Je (se tromper) en envoyant le courriel à la mauvaise adresse.

9. Elle (se doucher) avant d’aller au travail pour se sentir fraîche.

10. Nous (se réjouir) de notre succès après avoir terminé le projet avec succès.

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VOIR LES RÉPONSES

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Cet exercice vise à renforcer la compréhension et la maîtrise des verbes pronominaux au passé composé, en mettant l’accent sur l’accord du participe passé en fonction du sujet et du contexte.