Catégorie : CM2

Évaluation CM2 : accord sujet verbe | Français-rapide

Évaluation CM2 : L’accord sujet-verbe

Exercice d’orthographe niveau CM2 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Écris les verbes entre parenthèses au présent :

1. A quelle heure (arriver) tes amis ?

2. Tu (commencer) Ă  quelle heure ce Lundi ?

3. Que nous (chanter) -vous ?

4. Nous (nettoyer) la salle de classe.

5. Vous (appuyer) sur le mauvais bouton.

6. Qui (avoir) -tu rencontré ?

7. Elle (ranger) ses affaires.

8. Sur quelle étagère (se trouver)  les chips ?

9. Dans quelle rue (habiter) tes parents ?

10. Ils (plier) leurs vĂŞtements.

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1. A quelle heure (arriver) arrivent tes amis ?
2. Tu (commencer) commences Ă  quelle heure ce Lundi ?
3. Que nous (chanter) chantez-vous ?
4. Nous (nettoyer) nettoyons la salle de classe.
5. Vous (appuyer) appuyez sur le mauvais bouton.
6. Qui (avoir) as-tu rencontré ?
7. Elle (ranger) range ses affaires.
8. Sur quelle étagère (se trouver) se trouvent les chips ?
9. Dans quelle rue (habiter) habitent tes parents ?
10. Ils (plier) plient leurs vĂŞtements.

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Les homonymes quel / quelle / qu’elle – Exercice niveau CM2 Ă  imprimer

Les homonymes quel / quelle / qu’elle – Exercice niveau CM2 Ă  imprimer

Exercice d’orthographe niveau CM2 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Choisis entre quel / quelle / qu’elle:

1. Peut-être devrais-je accepter    est partie. 

2. Peu importe de    quartier ils venaient. 

3. Ce serait intéressant de savoir    est la composition.

4. Il sait maintenant    problème devait être réglé.

5. Je savais déjà    serait remarquable.

6. J’imagine que tu sais    voie choisir.

7. Il ignorait    habitait là.

8. Monsieur, dites-nous    est votre profession.

9. Kevin, dis-moi    sport tu préfères.

10. C’est seulement rĂ©cemment    a Ă©tĂ© retrouvĂ©e.

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1. Peut-ĂŞtre devrais-je accepter qu’elle est partie.
2. Peu importe de quel quartier ils venaient.
3. Ce serait intéressant de savoir quelle est la composition.
4. Il sait maintenant quel problème devait être réglé.
5. Je savais dĂ©jĂ  qu’elle serait remarquable.
6. J’imagine que tu sais quelle voie choisir.
7. Il ignorait qu’elle habitait lĂ .
8. Monsieur, dites-nous quelle est votre profession.
9. Kevin, dis-moi quel sport tu préfères.
10. C’est seulement rĂ©cemment qu’elle a Ă©tĂ© retrouvĂ©e.

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Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des noms | Français-rapide

Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des noms

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Mets les mots suivants au pluriel :

Exemple : un journal → des journaux

1. un signal → des

2. un carnaval → des

3. un régal → des

4. un métal → des

5. un vitrail → des

6. un travail → des

7. un local → des

8. un bocal → des

9. un épouvantail → des

10. un hôpital → des

 

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1. un signal → des signaux
2. un carnaval → des carnavals
3. un régal → des régals
4. un métal → des métaux
5. un vitrail → des vitraux
6. un travail → des travaux
7. un local → des locaux
8. un bocal → des bocaux
9. un épouvantail → des épouvantails
10. un hôpital → des hôpitaux

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Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des adjectifs et des noms composés

Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des adjectifs et des noms composés

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Mets les adjectifs suivants au pluriel:

Exemple: vertical → verticaux

1. petit →

2. national →

3. bancal →

4. amical →

5. précis →

Ensuite, mets les noms-composés suivants au pluriel:

Exemple: un tire-bouchon → des tire-bouchons

6. un sèche-cheveux →

7. une pince à linge →

8. mon grand-père →

9. un portemanteau →

10. un chef-d’Ĺ“uvre →

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1. petit → petits
2. national → nationaux
3. bancal → bancals
4. amical → amicaux
5. précis → précis

6. un sèche-cheveux → des sèche-cheveux
7. une pince à linge → des pinces à linge
8. mon grand-père → mes grands-pères
9. un portemanteau → des portemanteaux
10. un chef-d’Ĺ“uvre → des chefs-d’Ĺ“uvre

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➡️ Exercices suivants : 

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