Auteur/autrice : MatoSan2021Maerten

Évaluation CM2 (PDF) – Les suffixes

Évaluation CM2 (PDF) – Les suffixes

Exercice de vocabulaire niveau CM2 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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En utilisant les suffixes -on, -et et -ette, trouve les diminutifs des noms suivants :

Exemple: une voiture → une voiturette; un mur → un muret; une croute → un crouton

1. une fille →

2. un wagon →

3. un camion →

4. un chat →

5. une flèche →

6. un ours →

7. un livre →

8. une pince →

9. un jardin →

10. un canard →

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  1. une fillette
  2. un wagonnet
  3. une camionnette
  4. un chaton
  5. une fléchette
  6. un ourson
  7. un livret
  8. une pincette
  9. un jardinet
  10. un caneton

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Évaluation CM2 : Adjectif ou adverbe ? | Français-rapide

Évaluation CM2 : Adjectif ou adverbe ?

Exercice d’orthographe niveau CM2 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Adjectif ou adverbe ? Choisis la bonne réponse :

1. bavard →   

2. bizarre →   

3. certainement →   

4. aussi →   

5. quelquefois →   

6. calme →   

7. ailleurs →   

8. fort →   

9. rapide →   

10. admirablement →   

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1. bavard → adjectif
2. bizarre → adjectif
3. certainement → adverbe
4. aussi → adverbe
5. quelquefois → adverbe
6. calme → adjectif
7. ailleurs → adverbe
8. fort → adjectif
9. rapide → adjectif
10. admirablement → adverbe

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➡️ Exercices suivants : 

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Évaluation CM2 : accord sujet verbe | Français-rapide

Évaluation CM2 : L’accord sujet-verbe

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Écris les verbes entre parenthèses au présent :

1. A quelle heure (arriver) tes amis ?

2. Tu (commencer) Ă  quelle heure ce Lundi ?

3. Que nous (chanter) -vous ?

4. Nous (nettoyer) la salle de classe.

5. Vous (appuyer) sur le mauvais bouton.

6. Qui (avoir) -tu rencontré ?

7. Elle (ranger) ses affaires.

8. Sur quelle étagère (se trouver)  les chips ?

9. Dans quelle rue (habiter) tes parents ?

10. Ils (plier) leurs vĂŞtements.

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1. A quelle heure (arriver) arrivent tes amis ?
2. Tu (commencer) commences Ă  quelle heure ce Lundi ?
3. Que nous (chanter) chantez-vous ?
4. Nous (nettoyer) nettoyons la salle de classe.
5. Vous (appuyer) appuyez sur le mauvais bouton.
6. Qui (avoir) as-tu rencontré ?
7. Elle (ranger) range ses affaires.
8. Sur quelle étagère (se trouver) se trouvent les chips ?
9. Dans quelle rue (habiter) habitent tes parents ?
10. Ils (plier) plient leurs vĂŞtements.

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Les homonymes quel / quelle / qu’elle – Exercice niveau CM2 Ă  imprimer

Les homonymes quel / quelle / qu’elle – Exercice niveau CM2 Ă  imprimer

Exercice d’orthographe niveau CM2 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Choisis entre quel / quelle / qu’elle:

1. Peut-être devrais-je accepter    est partie. 

2. Peu importe de    quartier ils venaient. 

3. Ce serait intéressant de savoir    est la composition.

4. Il sait maintenant    problème devait être réglé.

5. Je savais déjà    serait remarquable.

6. J’imagine que tu sais    voie choisir.

7. Il ignorait    habitait là.

8. Monsieur, dites-nous    est votre profession.

9. Kevin, dis-moi    sport tu préfères.

10. C’est seulement rĂ©cemment    a Ă©tĂ© retrouvĂ©e.

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1. Peut-ĂŞtre devrais-je accepter qu’elle est partie.
2. Peu importe de quel quartier ils venaient.
3. Ce serait intéressant de savoir quelle est la composition.
4. Il sait maintenant quel problème devait être réglé.
5. Je savais dĂ©jĂ  qu’elle serait remarquable.
6. J’imagine que tu sais quelle voie choisir.
7. Il ignorait qu’elle habitait lĂ .
8. Monsieur, dites-nous quelle est votre profession.
9. Kevin, dis-moi quel sport tu préfères.
10. C’est seulement rĂ©cemment qu’elle a Ă©tĂ© retrouvĂ©e.

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Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des noms | Français-rapide

Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des noms

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Mets les mots suivants au pluriel :

Exemple : un journal → des journaux

1. un signal → des

2. un carnaval → des

3. un régal → des

4. un métal → des

5. un vitrail → des

6. un travail → des

7. un local → des

8. un bocal → des

9. un épouvantail → des

10. un hôpital → des

 

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1. un signal → des signaux
2. un carnaval → des carnavals
3. un régal → des régals
4. un métal → des métaux
5. un vitrail → des vitraux
6. un travail → des travaux
7. un local → des locaux
8. un bocal → des bocaux
9. un épouvantail → des épouvantails
10. un hôpital → des hôpitaux

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Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des adjectifs et des noms composés

Exercice Orthographe CM2: Le pluriel des adjectifs et des noms composés

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Mets les adjectifs suivants au pluriel:

Exemple: vertical → verticaux

1. petit →

2. national →

3. bancal →

4. amical →

5. précis →

Ensuite, mets les noms-composés suivants au pluriel:

Exemple: un tire-bouchon → des tire-bouchons

6. un sèche-cheveux →

7. une pince à linge →

8. mon grand-père →

9. un portemanteau →

10. un chef-d’Ĺ“uvre →

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1. petit → petits
2. national → nationaux
3. bancal → bancals
4. amical → amicaux
5. précis → précis

6. un sèche-cheveux → des sèche-cheveux
7. une pince à linge → des pinces à linge
8. mon grand-père → mes grands-pères
9. un portemanteau → des portemanteaux
10. un chef-d’Ĺ“uvre → des chefs-d’Ĺ“uvre

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➡️ Exercices suivants : 

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a ou Ă  – Exercice CM1 Ă  imprimer | Français-rapide

a ou Ă  – Exercice CM1 Ă  imprimer | Français-rapide

Exercice de grammaire niveau CM1 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Complète les phrases suivantes avec a ou à : 

1. Je vais  la boulangerie.

2. Il n’y  plus de pain.

3. C’est  cause de la sĂ©cheresse.

4. Est-ce qu’il  fini son assiette ?

5. Cet élève  bien répondu.

6. C’est grâce  moi qu’il a rĂ©ussi.

7. Il est allé  Paris la semaine dernière.

8. Elle ne me l’ pas donnĂ©.

9. Il  passé sa soirée  regarder la télévision.

10. Je devrai me présenter  nouveau.

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1. Je vais Ă  la boulangerie.
2. Il n’y a plus de pain.
3. C’est Ă  cause de la sĂ©cheresse.
4. Est-ce qu’il a fini son assiette ?
5. Cet élève a bien répondu.
6. C’est grâce Ă  moi qu’il a rĂ©ussi.
7. Il est allé à Paris la semaine dernière.
8. Elle ne me l’a pas donnĂ©.
9. Il a passé sa soirée à regarder la télévision.
10. Je devrai me présenter à nouveau.

 

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➡️ Exercices suivants : 

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Quel – quelle – qu’elle | Exercice niveau CM1 Ă  imprimer | Français-rapide

Quel – quelle – qu’elle | Exercice niveau CM1 Ă  imprimer | Français-rapide

Exercice de grammaire niveau CM1 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Complète les phrases suivantes avec quel, quelle ou qu’elle : 

1.   beau cheval !

2. Tu habites dans  ville ?

3. Voici le film  préfère.

4. Tu es né dans  pays ?

5. Je pense  est malade.

6. De  voiture tu parles ?

7. Il faut  apprenne sa leçon.

8. Tu as  âge ?

9.  chance !

10. Tu crois  dort encore ?

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1. Quel beau cheval !
2. Tu habites dans quelle ville ?
3. Voici le film qu’elle prĂ©fère.
4. Tu es né dans quel pays ?
5. Je pense qu’elle est malade.
6. De quelle voiture tu parles ?
7. Il faut qu’elle apprenne sa leçon.
8. Tu as quel âge ?
9. Quelle chance !
10. Tu crois qu’elle dort encore ?

 

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Exercice sur les déterminants Niveau CM1 à imprimer

Exercice déterminant CM1 à imprimer

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Mets les déterminants possessifs au singulier :

1. Ses amis →   ami

2. Nos jeux →   jeu

3. Mes chaussures →   chaussure

4. Vos cartable →   cartable

5. Tes roses →   rose

6. Leurs chaises →   chaise

7. Mes robes →   robe

8. Vos fils →   fils

9. Ses tomates →   tomate

10. Tes pantalons →  pantalon_

1. Ses amis → Son ami
2. Nos jeux → Notre jeu
3. Mes chaussures → Ma chaussure
4. Vos cartable → Votre cartable
5. Tes roses → Ta rose
6. Leurs chaises → Leur chaise
7. Mes robes → Ma robe
8. Vos fils → Votre fils
9. Ses tomates → Sa tomate
10. Tes pantalons → Ton pantalon

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Exercice attribut du sujet CM1 Ă  imprimer

Exercice attribut du sujet CM1 Ă  imprimer

Exercice de grammaire niveau CM1 gratuit Ă  faire en ligne avec son corrigĂ©, pour l’entraĂ®nement et l’Ă©valuation de vos connaissances de la grammaire française.

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Complète les phrases avec il / elle / ils / elles :

1.   sont prêts à partir.

2.   a l’air fâchĂ©.

3.   restent assises.

4.   paraît abandonnée.

5.   seront prêts.

6.   est couverte de neige.

7.   devient intéressant.

8.   ont l’air cuits.

9.   sont contentes.

10.   semblait endormie.

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1. Ils sont prĂŞts Ă  partir.
2. Il a l’air fâchĂ©.
3. Elles restent assises.
4. Elle paraît abandonnée.
5. Ils seront prĂŞts.
6. Elle est couverte de neige.
7. Il devient intéressant.
8. Ils ont l’air cuits.
9. Elles sont contentes.
10. Elle semblait endormie.

 

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